语文人教版九年级上册孤独之旅之环境描写.ppt

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1、故事发生在什么时间？孤独之旅——环境描写内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗第五中学樊爱学习内容人教版教材九年级上册第三单元：1、《故乡》2、《我的叔叔于勒》3、《孤独之旅》“语文主题学习”丛书九年级上第三册：4、《山羊兹拉特》124页5、《第一支钢笔》140页学习目标1、欣赏名家作品，了解景物描写在文中的作用。2、学习在文章里运用景物描写表达人物的感情。名家引路，品文悟法浏览《故乡》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》三篇文章，找一找景物描写的语句，说一说景物描写的作用。1《我的叔叔于勒》（莫泊桑）（1）“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好

2、似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”（2）“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”前句烘托了全家出游时高兴愉快的心情，后句烘托了全家归来时失望沮丧的心情。两句的景物描写形成鲜明对比。2《故乡》（鲁迅）时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。本段是自然环境描写，渲染了农村萧条、荒寂的气氛,烘托了“我”悲凉的心情,交代了回故乡的时间,地点,揭示了旧中国农村日益破败的状况。（1）那天，是他们离家以来

3、所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。本段为杜小康的成长提供一个典型的背景，给他一个与暴风雨搏斗的机会和舞台。作者肆意渲染暴风雨的可怕，推动下文故事情节的发展。3《孤独之旅》（曹文轩）3《孤独之旅》（曹文轩）（2）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不

4、能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。鸭子和杜小康都经受住了磨难，鸭们长大了，更加漂亮。伴随着鸭子的成长，杜小康也羽翼丰满，长大成人,更加坚强。名家引路，品文悟法——景物描写作用1、交代故事背景。2、渲染环境气氛。3、烘托人物心情。4、推动情节发展。5、揭示文章主旨。根据写景位置判断景物描写作用：1、开头:交待故事背景、渲染环境气氛,为情节的发展作铺垫。2、中间:烘托人物心情，推动情节发展。3、结尾:揭示文章主旨，留下想象空间。拓展阅读丛书导航主题丛书三：124页《山羊兹拉特》140

5、页《第一支钢笔》划出文中环境描写的语句并分析其作用。学以致用小试牛刀1、为下面开头补写一段话，试用景物描写（比如用风、树、鸟、月等）来烘托人物心情。我独自走在回家的路上,手中是刚发的试卷,……2、试给《难忘的那个雨天》一文加上恰当的景物描写，更好的表达作者的思想感情。提示：1、乐景抒乐情，哀景抒哀情。2、可用比喻、拟人等修辞手法。“言情之词，必借景色映衬，乃具深婉流美之致。”－－（吴衡照《莲子居词话》）心理世界如天空，变幻多彩妙无穷。相由心生情亦笃，景语情语水乳融。