读《关注孩子心灵的成长》有感.doc

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1、读《关注孩子心灵的成长》有感黄小程毛丽读完《关注孩子心灵的成长》这本书，想想我从教十几年来的教育教学生涯，真想和所有的成人一起走进孩子们的世界：一、以宽容平和的心态走进孩子的世界。我们是成年人，往往忘记自己是小孩时候的想法和做法。当我们面对孩子幼稚的言行举动或犯错的时候，很多人是忍不住要去批评甚至打骂孩子。其实是我们的心态不够平和，心情浮躁，不能站在孩子的角度去了解他们。我的儿子是个极其活泼而又顽皮的家伙，在他读小学三年级之前还能基本顺着父母的要求去做每件事。随着年龄的增长，他越来越不听大人的使唤，现在读五年级了，似乎对学习毫无紧张感，而且还有一套

2、一套的理由对付我。作为母亲我急的不行了，经常气急败坏地责备儿子，看着他叛逆的眼神和不服气的表情，我不知如何是好？看完《关注孩子心灵的成长》这本书后，我尝试以宽容平和的心态和儿子交流。开始儿子并不领情，以为妈妈是暂时的好心情。我却在不断地控制自己的情绪，不管他做的对还是错了事情我总能心平气和地和他交流。渐渐地，儿子接纳了我给他的建议，我们相互关怀，相互尊重。我就这样调整了心态，成功地改善了母子趋于僵化的关系。二、以朋友的心态走进孩子的世界。和孩子相处，就必须用孩子的思维去理解很多东西，站在孩子的角度去思考很多问题。其实真要把孩子当朋友来对待并不容易，

3、尤其是当教师的，面对调皮捣蛋、学习较差或性格内向的学生时，难免伤脑筋。必须有持之以恒的毅力和心平气和的心态才能赢得孩子的信任。记得我曾经教过一个三年级的学生，他长相丑陋，性格忧郁，极少跟别人沟通，学习成绩较差，因此同学老师们都不喜欢他，同学还跟他取了个外号“丑老鸭”。这个孩子长期处在不受人欢迎的环境，性格也怪异起来。在一节美术课上我向全班同学展示了一份做得很不错的美术作业，当我读出这个同学的名字时，全班顿时爆发出一阵哄笑。我知道同学们的笑声中带着更多的是嘲笑和不可思议。面对这种反应我很不解，课后我找到这学生谈话并表扬他，可是这孩子并没有多大的欣喜，

4、我更是不解。之后我尝试着走进这个孩子的世界，把我当成他最可信赖的朋友。后来发现这个孩子其实不差，尤其在美术方面很有天赋，于是我极力为他创造展示他闪亮的一面。在我们的共同努力下，他在省、市、区乃至全国的美术大赛中均取得优异成绩。从此师生们对他们刮目相看，从而也促进了他其他学科的进步