四年级上册语文期末测试卷.doc

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1、四年级上册语文期末测试卷姓名：一、积累与运用。（50分）1、给加点的字选择正确的读音（8分）好似（sìshì）困窘（jiǒngjǔn）迸（bèngbìng）出应（yìngyīng）声家禽（qínqíng）歼（jiānqiān）灭粗糙（zàocāo）勉强（qiángqiǎng）2、比一比，在组成词语。（6分）辩（）掏（）援（）遥（）潮（）测（）辨（）淘（）缓（）摇（）嘲（）侧（）3、判断下面的各组词语，给完全正确的打“√”，给有错误的打“×”。（4分）A.痕迹隐蔽宽敞搜索（）B.薄雾缝隙横贯江面绿树成荫（）C.凝视冷苦火辣辣草翠花开（）D.长廊宫殿气魄雄伟享誉世界（）.4、把下列成语补充完

2、整。（8分）若（）若（）望（）成（）（）飞（）舞胸有（）（）（）（）不暇春（）满（）得意（）（）（）（）辉煌5、选词填空。（只写序号）（4分）公共秩序、公共安全、公共财物、环境卫生等都是社会公德的基本要求。A.注意B.保护C.遵守D.爱护E.保持6、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）(5分)（1）“号、空、角、当、乘”这五个字都是多音字。（）（2）《那片绿绿的爬山虎》和《爬山虎的脚》是叶圣陶写的。（）（3）魏格纳提出的大陆漂移的假说是没有根据的瞎说的。（）（4）“为中华之崛起而读书”这句话是少年毛泽东说的。（）（5）蟋蟀选择住址既要向阳，又要排水优良。（）7、把下列诗句，名言警句、对

3、联等补充完整。（6分）（1），只缘身在此山中。（2）劝君更尽一杯酒，。（3）业精于，荒于；形成于，毁于。（韩愈）（4）清风明月本无价，。（5）九月初开放，十月正上妆。（6），天连水尾水连天。8、根据课文意思填空。（9分）（1）读了《幸福是什么》我知道了。（2）读了《去年的树》我想对鸟儿说。（3）对《跨越海峡的生命桥》这个题目我是这样理解的。二、阅读（20分）（一）课文片段回顾（10分）　从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。　　那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸（zhū）生为什么而读

4、书？”　　同学们踊（yǒng）跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”……　　周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：　　“为中华之崛起而读书！”　　魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”　　“为中华之崛起而读书！”　　周恩来铿（kēng）锵（qiāng）有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效（xiào）周生啊！”1.文章的第一

5、自然段在结构上起到了的作用。（2分）2.面对魏校长的提问，同学们都有怎样的回答？（3分）3.认真读读画线的句子，体会一下少年的周恩来有什么特点？（2分）4.你从魏校长的喝彩声中感受到了什么？（3分）（二）五彩的九寨沟九寨沟的莽莽林海，随季节变化，呈现出瑰丽的色彩。春天，山桃花、野李花相继吐艳，夹杂嫩绿的的树木新叶，整个林青翠欲滴。其后，山峦丛林中红、黄、紫、白各色杜鹃花点缀其间，繁花似锦，充满生机。盛夏，这里成了绿色的海洋，新绿、翠绿、浓绿、黛绿，绿得那样青翠，显出旺盛的生命力。秋风起时，林海换上了富丽的盛装，深橙色的黄栌、浅黄色的椴叶、绛红色的枫叶，赭红色的野果，深浅相间，错落有致，万

6、山红遍，层林尽染。“万类霜天竞自由”。入冬，积雪使九寨沟变成银白色的世界，冰瀑、冰幔、晶莹洁白，莽莽林海，似玉树琼花，银装素裹的九寨沟显得洁白，高雅，像置于白色瓷盘中的蓝宝石。1.这篇短文是结构，全文围绕那一句话写的，请用“—”在文中划出。（2分）2.具体描写九寨沟的色彩时，作者是按的顺序写的。在不同的季节，九寨沟的色彩各有不同，春天、繁花似锦；夏天成了绿色的海洋；秋天、层林尽染；冬天、。（在文中找出表示颜色的四字词语填上去）（5分）3.你对题目是怎么理解的？4.用“﹏”在文中划出一句拟人句。（1分）三、作文。（30分）从下面的题目中任选一题，写一篇400字左右的短文。1.我喜欢2.20

7、世纪人类取得了巨大的成就，让我们展开想象的翅膀，说说未来的衣服、未来的学校、未来的汽车……写一篇想象作文，题目自拟。