圆面积听课反思.doc

《圆面积听课反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《圆的面积》听课反思今天，听了翟老师运用学·习教学模式进行《圆的面积》授课，通过听课，我有以下感触：一、她能熟练运用学·习教学模式进行授课，而且环环相扣，使学生的学习目标、训练目标都非常的明确。自学目标的设计上，她首先设计了两个自学提示，让学生讲实际的圆抽象成数学模型并进行解释与应用，进而使学生获得对数学知识理解的同时，在培养学生思维能力、情感态度与价值观等多方面，得到了进步和发展。自学目标设计得好，因为我们对学导式四环节教学模式的研究刚刚起步，学生的自学能力还有待于老师的帮助，她设计了学习建议，这是这些建议，学数学起来明确了目标，知道了自学哪些内容及方法，是教学效果更有效。二、体现数学的实用

2、性她引导学生关注身边的数学，引导学生在推导出圆的面积计算公式之后，让学生议一议：利用圆的面积公式可以用来解决哪些问题？这个问题的设计恰恰是学生来源于生活，又在生活中应用的最好体现。三、关注解题过程的完整性学生在板演时，没有写出单位名称及作答，她及时提示并将解题过程一一板书完整。这是这种板书，让学生深刻地记下了应用环节中要注意的解题的完整性。建议：在解题过程中，仍有学生在练习时将三的平方算成六，建议教师在辅助环节中进行口算练习。