四年级unit1第五课时导学案.doc

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1、PEP小学英语四年级上册Unit1MyClassroom第5课时主备人：张倩审核人：执教教师       学习内容：教学年级四年级B.Let'stalkLet'splayC.Let'scheck课 型新授课授课时间40分钟学生分析通过前面的学习，学生已基本掌握了本课时的内容，这节课会相对轻松些。教材分析学习句型Let’s…和Letme…表示赞同的回答：Goodidea和Allright学习词组cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,cleantheboard

2、。学习目标　1．能听懂、会说Let's...和Letme...及其表示赞同的回答：Goodidea.和Allright.　2．能听懂、会说cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,cleantheboard.　3．通过学习本课内容，教育学生要热爱班集体，热爱劳动。学习策略利用新旧知识的密切联系，采用多种形式操练单词和词组。      学习流程   Step1.自学.导学1.我会听本单元A部分let’sdo的教学录音，根据录音做相应的动作。2.在句子前加上“Le

3、t's”，教师做动作，学生一起说。3.在句子前加上“Letme”，请一位学生上台做动作，其他学生说。Step2.交流.协作1.跟读Let’stalk录音。2.小组内学习，对子练习对话。3.游戏：a教师发布指令，学生做动作并回答b一位学生做动作，其他学生说4.我能准确完成Let’scheck。5.对子比赛：Let’splay要求：（1）每两名同学为一对拍档。（2）每对拍档的时间均为4－5分钟。　方式：一位同学看卡片短语在前面做表演，他的搭档猜短语。（注意：不许往后看）。　最佳拍档：配合得最默契的一对将获得“最佳拍档”的称号。Ste

4、p3.展示.激励  各小组准备Let'stalk进行表演展示。如：1.学生分角色表演对话   学习流程    2.设置小组值日情景，每个值日生用英语请求一个任务(注意答语。运用Let’s...Letme...句型)。Step4.深化.引领1.区分Let's…和Letme…。2.clean在本课中具有两种含义。3.表示赞同的回答：Goodidea.，Goodjob，Allright.Step5.巩固.拓展1.左手牵右手A城堡：窗户图light灯图picture一幅图board黑板图windowB城堡：Openthedoor.打开书

5、图Turnonthelight.开灯图Cleanthedesk.扫地图Sweepthefloor.开门图Openthebook.擦桌子图2.画一画自己的教室吧，别忘了在各种物品上写上它的英文名称啊。Step6. Homework1.熟读表演对话，可以尝试翻译背诵对话。 2.教爸爸妈妈学本课时的单词和词组，并给他们评价。课堂记录