五年级科学期中试卷分析.doc

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1、五年级科学期中试卷分析彭江海一、试卷分析：本次期末考试的试题共有六个大题，既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考查了学生的探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。本次考试题型丰富，便于学生解答，符合五年级学生的特点。将本学期上学期学的知识点分别穿插在这些题型当中，检测的内容比较全面，到位。从题的形式上来看，灵活多样。二、学生答卷总体情况通过本次检测，学生的总体发挥挺好，能够将学的知识点尽数掌握，综合运用力较强。说明学生在科学概念、科学兴趣以及科学态度、科学方法、科学能力方面

2、都有长足的进步，大部分的学生在近半年的学习中，无论是知识水平还是能力的提高，都是可喜的。三、具体分析第一题，我会填空。主要从教材的基本知识点出发来考察学生的掌握情况，该题有四分之一的学生出错，出错主要是在第4小题。第二题，我会判断。主要考察教材中易混淆的知识点，全班有一半的学生出错，出错在第2、4、10小题，我觉得一是由于审题不细心而导致出错，二是有的学生活学活用的能力还有待于进一步加强。第三题我能选择。错在第4、8小题。第四题，实践探究题。探究种子发芽的条件，有几名学生出错。第五题，简答题，考题与学

3、生的日常生活实际紧密相联，科学来源于生活，生活中处处有科学的影子，避免了学生的死记硬背，符合新课程的目标。个别学生失分，主要是错别字，看来这也是今后应该注意的地方。四、今后教学工作的思考：1．在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化。2．重视习惯和能力的培养，培养学生认真读题、分析、理解和归纳的能力。3．加强方法指导，加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。4、重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科

4、学概念（科学事实）之间的联系性，