[精品]科学期中试卷分析.doc

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1、隆化县存瑞小学2011-2012学年度第一学期期中科学学科试卷分析表六年级和年班）科目科学2011年11月二口学生人数488参考人数488总分41256平均分84.54最高分99最低分32及格人数471及格率优秀96.52%.376人数优秀率77%分数分布1—5960—6970—7980—8990-100173066187187试卷分析及补救措施一、试卷分析。本次试卷考察知识点多，考点涉及全面，细致，能够考察出学生掌握课本知识的水平。存在的问题有：部分学生书写欠规范；审题不认真，不仔细，个别学生对食物链的相关知识还不够熟练；能量转换装置与能量控制装置混淆；知识掌握不牢固，模棱两可。二、改进

2、的措施；1、注重学生对基础知识的理解和掌握，注意创设丰富的教学情景，激发学生学习的兴趣，练习过程中充分调动学生学习的积极性.2、改善教师的教学方式和学生学习方式.课前认真钻研教材，把握教材重难点，合理利用教材,创造性的使用教材。3、加强学生良好书写习惯的培养，平时注意纠正学生的错另U罕。4、做好培优补差工作，坚持补心与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍。加强方法指导，严格要求学生，使学生在原有基础上得到最大限度的提高。5、发挥小组长班干部，优秀生的作用，互帮互学。隆化县存瑞小学2011-2012学年度第一学期期中科学学科试卷分析表四年级和年班）科目科学2011年11月二口学生人数

3、515参考人数515总分42155平均分74.6最高分99最低分73及格人数506及格率优秀98.25%,厦324人数优秀率62.91%分数分布1—5960-6970—7980—8990-10074014225174试卷分析及补救措施一.试卷分析。本次考试试题依据了大纲指导，紧靠教材基础，同时兼顾了综合技能的考察，不同角度考察了不同层次的知识点。基本反映了前三单元的学生的科学学习情况。基础知识部分：得分率在90%左右，错别字多。科学探究部分：有部分学生连线不准确。科学实践及应用部分：有个别学生第六题只回答一个问题，审题不认真。二、改进的措施；1、针对错别字多的现象，平时要加强字词的训练。2

4、.鼓励学生学习科学的积极性，平时多参加探究活动，培养良好的学习习惯和学习兴趣。3.,以后学生应致力于提高学生的科学探究能力和设计能力，培养学生创新意识及实践能力隆化县存瑞小学2011-2012学年度第一学期期中科学学科试卷分析表二年级剥年班）科目科学2011年11月二日学生人数391参考人数391总分34262平均分87.6最高分98最低分35及格人数387及格率98%优秀人数310优秀率79%分数分布1—5960—6970—7980—8990-10062550125185试卷分析及补救措施—・试卷分析。本次考试试题依据了大纲指导，紧靠教材基础，同时兼顾了综合技能的考察，不同角度考察了不同

5、层次的知识点。基本反映了前三单元的学生的科学学习情况。（-）.填空题：学生掌握的比较好，但是错别字多，是丢分的主要原因。（-）.判断题：学生普遍答得较好，概念清楚，得分较（三）.选择题：是失分最少的题，学生选择正确。（四）.标植物的器官，学生把植物的器官都能准确地写出来。五六题。五题是丢分较少的题，六题有少部分学生缺少生活常识，丢分较多。二、改进的措施；1、针对错别字多的现象，平时要加强字词的训练。2.鼓励学生学习科学的积极性，平时多参加探究活动，培养良好的学习习惯和学习兴趣。3.,以后学生应致力于提高学生的科学探究能力和设计能力，培养学生创新意识及实践能力。