中考精英语文人教版课件济宁.doc

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1、济宁市二〇一六年高中段学校招生考试语文试题一、基础知识积累与运用（共14分）阅读下面的文字，回答1—3题。[来源:Zxxk.Com]日出喷薄，阳光下，万只竟游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。他们，；时而曲颈低头，娴雅胜似仙子；时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾。草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出优美的弧度，身躯展现天鹅完美的曲线。此起彼伏的叫唤声，犹如飘逸轻柔的交响曲，极富艺术感染力。1.文中加点的字，注音正确的一项是（2分）（）A.喷薄（báo）斑斓(lán)

2、B.袅娜(nuó)娴雅(xián)C.旋转(zhuǎn)跃出(yào)D.曲线(qǔ)飘逸(yì)2.文中画线的词语，书写错误的一项是（2分）（）A.竟游B.剪影C.宛如D.弧度3.在文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（2分）（）[来源:Zxxk.Com]A.时而如同将军，神气地挺脖昂首B.时而神气地挺脖昂首，如同将军C.时而神气如同将军，挺脖昂首D.时而挺脖昂首，神气地如同将军4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分）（）A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题

3、读书活动。B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？5.下列加点的成语使用不恰当的一项是（2分）（）A.对于跑鞋来说，舒适的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是绞尽脑汁，重点考虑消费者双脚的感受。B.来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。C.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦

4、的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。D.目前，全球大约有20亿人拥有智能手机，智能手机销量逐年上涨，普及程度让平板电脑相形见绌。6、下列句子中，没有语病的一项是（2分）（）A.通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。B.导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。C.很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。D.除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。7.阅读下

5、面一段文字，在横线处补写恰当的语句。（不超过15字）（2分）（）黑板上挂着两张照片，一张拍的全是蓝天，而另一张，蓝天之中点缀着几朵白云。老师问：“哪张照片里的蓝天更美?”学生们一致认为点缀着白云的蓝天更美。”老师说：“是啊，白云衬托着蓝天，从而让蓝天变得更加美丽。那么，白云为什么会衬托蓝天的美丽呢？那是因为蓝天给白云展示美的空间。”其实，人际交往的道理也一样：。二、古诗文积累与阅读（共21分）8.默写填空。（6分）(1)子曰：“，可以为师矣”（《论语.为政》）(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，（

6、吴均《与朱元思书》）（3），只有香如故。（陆游《卜算子.咏梅》）（4）问渠那得清如许？（朱熹《观书有感》）（5）少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在《龟虽寿》中以比喻手法写道：“，志在千里。”与之相似，苏轼在《浣溪沙》中亦有同样表达：“谁道人生无再少？！休将白发唱黄鸡。”9、阅读下面这首元诗，回答问题。（4分）塞上忆汶水曹元用[来源:学科网]沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。（注）沙碛：沙漠。苑马：西域大苑所产的马。[来源:学#科#网Z#X#X#K]（1）前两句描绘了怎样的

7、景象？（2分）（2）最后一句写“征鸿”有什么作用？（2分）阅读下面的文言文，完成10—13题。（11分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美

8、我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之