万名教师访万家活动总结.docx

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1、托克逊县第二小学“万名教师进万家”活动总结 按照上级主管部门的要求，结合我校实际，为营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健发展，提升办学水平，在全校开展“万名教师进万家”家访活动，现将本校9-10月活动情况总结如下： 一、活动安排 1、深入调查了解本班“六类困难学生”情况，掌握到具体人头 2、建立一对一、手拉手结对关系。 3、按照活动方案和计划，实施走访活动，参与活动的教师每人撰写1～2篇活动日记。 二、活动进度 1、9月1-13

2、日深入调查了解本班“六类困难学生”情况，掌握到具体人头，完成登记造册工作，建立一对一、手拉手结对关系。 2、9月16-10月底按照活动方案和计划，实施走访活动，做好相关记录，写好活动日记。 三、活动措施 1、切实加强领导，认真组织，精心安排，真正把工作落到实处。 2、制定走访工作详细方案，对广大教师提出明确要求。（教师走进家庭要超过学生人数的1/3；家长走进学校占学生人数1/3;电话走进家庭不得超过1/3。） 3、努力做好“六个必访”。①生活有特殊困难的学生家庭必访；②病残学生家庭必访；③单亲家庭④行为心理

3、障碍的学生家庭必访；⑤学习困难的学生家庭必访；⑥留守学生的学生家庭必访。 4、建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下一步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。 5、撰写家长日记，进行分类、梳理。 四、活动效果 通过开展“万名教师进万家”活动，舒缓了部分留守学生的心理，利用相关政策对部分家庭困难的学生提供了一些支助，为一些学困生指导了学习方法，对于部分单亲家庭的学生从生活、身心方面给予了必要的关心。总之，“万名教师进万家”活动作为社会满意工程建设的一项重要内容，越来越受到学校和

4、教师的重视，但由于教师平时工作繁忙，多数家访都在假期中进行。如何提高教师对此项工作的及时性、自觉性、积极性，还需要不断的探索和努力。今后，学校全体教师将群策群力努力让家访工作经常化、制度化、规范化，用我们的爱心铺就家访之路，铺就学生成才之路！托克逊县第二小学2013.9.21