补课期间的复习巩固内容.ppt

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1、第一天表现手法鉴赏诗歌表现手法答题步骤1、明确说出表现手法是什么。（明手法）（如借景抒情，白描，虚实相生，动静结合等）2、该种手法在诗歌中的体现。（释诗句）（要求：结合关键词句描述）3、分析该手法所达到的描写景物的效果。指出诗中所蕴含的诗人情感。（析效果）（如燕子的活泼可爱，充满情趣，自然和谐等）（如闲适，愉悦，乐观，郁闷，烦恼，凄苦等）说说下列诗句的主要表现手法：1．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（）2．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（）3．孔雀东南飞，五里一徘徊……（）4．杨柳岸晓风残月。（）5．秦时明月汉时关，万里长征人未还

2、（）6．樯橹灰飞烟灭。　　　（　　　）7．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（　　　）8．寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。《咏鹰》（）直抒胸臆借景抒情起兴用典借代互文白描还记得它们吗?衬托判断下列诗句的修辞手法⑴朱门酒肉臭，路有冻死骨。⑵知否？知否？应是绿肥红瘦。⑶霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。⑷春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。⑸天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。⑹岱宗夫如何？齐鲁青未了。⑺荷花娇欲语，愁煞荡舟人。借代，设问夸张对偶拟人设问拟人借代，对比夸张小试吧高考题阅读下面一首词，然后回答问题。鹧鸪天室人降日，以此奉寄[元]

3、魏 初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。注：室人降日：妻子生日。“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。(4分)用了对比的手法,以鸦归巢与人不能归家作对比，表达出作者想要回家的迫切心情。第二天炼字型答题步骤：第一步解释该字在句中的含义和运用了什么手法（释含义、明手法）第二步分析该字所在诗句的意思第三步指出该字在烘托意境，表达感情或整体上有什么效果。题目：本诗最后一句的“空”字历来被评论家称道，请你说说它妙在哪里。答案：空

4、是意思是“没有”,写出了芳花自落、小鸟鸣叫无人欣赏的情景，表达了作者的伤感和浓浓的惜春之情。第三天人物形象形象人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）物（咏物诗或杂诗中的物象）景（写景诗或杂诗中的景象）答题模式：概括形象特点+联系诗句分析形象的基本特征+抒发了什么感情分析人物形象要注意：①知人论世，关注背景。②抓抒情主人公的语言神态、动作、心理以及细节描写。(检测题)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。塞下曲(其六)戎　昱北风凋白草，胡马日骎骎①。夜后戍楼月，秋来边将心。铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞②，烟尘飞至今。【注】①骎骎(qīn

5、qīn)：形容马跑得很快的样子。②卢龙塞：古地名。问:这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。第四天意象/意境鉴赏景物形象，基本思路是：1、找出有哪些景物；2、描摹由景物构成的图景；3、剖析作者思想。答题模式：写了什么景物(或意象)，结合诗句内容描摹了什么图景，抒发了什么感情。漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。答

6、案：明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象有机地组合成一幅清幽、静谧的意境，抒发了诗句中洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界小生命的热爱。这首诗通过哪些具体的意象描述了一个什么样的图景？第五天鉴赏物象，多为咏物诗①从物人一体的角度来把握事物的特点如：外形、内心世界、品质、感情等。②运用拟人的手法来表述事物的特点。鉴赏咏物诗时需注意下面两个方面。墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。①、本诗写出了梅高洁、淡雅、朴素的特点，写出了作者不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。试分析诗中梅这一形象？