2012年语文中考文言文之句子翻译.ppt

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1、2012年语文中考文言文复习之句子翻译专题从化市第七中学罗小芬近几届中考回顾内容回顾：中考考纲规定必考篇目都是比较简短的文言文或文段，多为写人记事的文章。2007年：《送东阳马生序》（八下）2008年：《愚公移山》（九下）2009年：《岳阳楼记》（八下）2010年：《唐雎不辱使命》（九上）2011年：《唐雎不辱使命》（九上）一、题型回顾以2011年广州中考题为例：8、根据课本，解释下面文言句子中加点词的意义。(5分)(1)士别三日，即更刮目相待。(《孙权劝学》)(2)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。(《三峡》)(3)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。(《岳阳楼记》)(4)

2、闻寡人之耳者，受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏)(5)惩山北之塞，出入之迂也。(《愚公移山》)一、题型回顾以2011年广州中考题为例：9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是(3分)安陵君其许寡人愿终守之弗敢易AB食之不能尽其材未果，寻病终而君以五十里之地存者否，非若是也CD此诚危急存亡之秋也安能辨我是雄雌一、题型回顾以2011年广州中考题为例：10．下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)A．安陵君识破秦国野心，拒绝了秦王要求后，希望唐雎能去化解秦王的“不悦”。B．秦王以“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎接受“易安陵”。C．秦王摆出一副施恩加惠的姿态，并指责唐

3、雎竟敢在他面前“逆寡人”“轻寡人”。D．唐雎申明“受地于先王，愿终守之，弗敢易”的严正立场，断然拒绝“易地”。一、题型回顾以2011年广州中考题为例：11．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)安陵君因使唐雎使于秦。(2)岂直五百里哉?小结：1、题型稳定。2、内容为初中阶段三个学年所学的文言词汇、文言翻译以及对课文的理解。专题----句子翻译的方法指导：在翻译过程中，要学会以下几种方法：留、增、删、调、移②增:文言文中多有省略句，翻译时要把省略了的成分增补出来。1、旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈，（邹忌）问之客曰。2、一鼓作气，再（击鼓）而（士气）衰，三（击鼓）而（士气

4、）竭。专题----句子翻译的方法指导：例句：1、旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈，（邹忌）问之客曰。2、一鼓作气，再（击鼓）而（士气）衰，三（击鼓）而（士气）竭。1、夫战，勇气也。2、汝心之固，固不可彻。3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。1、寒暑易节，始一反焉。（“反”通“返”，往返，来回）2、以君为长者，故不错意也。（“错”通“措”，错意，置意的意思）3、小惠未徧，民弗从也。（“徧”通“遍”，遍及，普遍）1、甚矣，汝之不惠！2、我孰与城北徐公美？3、公与之乘，战于长勺。四、文言文翻译的基本原则：A、达——无语病（译文要符合现代汉语的语法习惯，语序、句式要体现。）翻译时

5、，必须把句子完整地翻译出来，如果只是单独解词，则不给分。B、雅——有文采（译文要贯通文意,尽量做到语言优美流畅。）直译为主，意译为辅；整体把握，根据语境求译。C、信——不走样(译文要符合原义，关键字词一定要落实到位。）翻译时，答对得分点，语句通顺则可满分。得分点指导2008年广州中考题⑴北山愚公者，年且九十，面山而居。（2分）“且”，翻译为“将近”（1分）；“面”翻译为“面对”，“面对着”（1分）。2分示例：（翻译出得分点“且”“面”，则可得2分。）*北山的愚公，年龄将近九十，面对着大山居住。1分示例：*北山有个叫愚公的人，刚好九十岁，面对着山来住。（错译“且”）*北山有一个叫

6、愚公的人，将近九十岁，居住在山的对面。（错译“面”）0分示例：*北山有一个叫愚公的人，九十岁了，住在山的对面。（漏译“且”，错译“面”）得分点指导：2008年广州中考题⑵遂率子孙荷担者三夫。（2分）“遂”，翻译为“于是”（1分）；“面”翻译为“带领”（1分）2分示例：（翻译出得分点“遂”“率”，则可得2分。）*于是带领三个能挑担子的子孙。*于是带领子孙中能挑担子的三个人。1分示例：*带领着子子孙孙三个人去挑石头。（漏译“遂”）*因此带领着儿子孙子三个人挑着担子。（错译“遂”）0分示例：*叫他的儿子孙子用担子挑担（漏译“遂”，错译“率”）*让子子孙孙担走这两座山（漏译“遂”，错译

7、“率”）五、牛刀小试2010年广州中考题11、用现代汉语翻译下面的句子。①以头抢地耳（2分）②徒以有先生也（2分）翻译：只是把头往地上撞罢了。翻译：只是因为有先生您啊。五、牛刀小试2011年广州中考题11、用现代汉语翻译下面的句子。(1)安陵君因使唐雎使于秦(2分)(2)岂直五百里哉?(2分)翻译：安陵君于是派唐雎出使到秦国。翻译：更何况仅仅是五百里呢？五、牛刀小试2011年广州从化市毕业测试题：11、用现代汉语翻译下面的句子。(1)城北徐公，齐国之美丽者也(2分)(2)能谤讥于市朝，闻寡人