高中数学正弦定理课件新人教A版必修5.ppt

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1、正弦定理魏秀华bABCca探究?在任意三角形中,有什么边、角关系?(大边对大角,小边对小角)任意画一个三角形;测量三边及三角;计算角的正弦值;计算各边与所对角的正弦比;观察比较,得出结论。实验操作:CBAacbC=证明:(1)当三角形ABC为直角三角形时:同理:CBAacbD(2)当三角形ABC为锐角三角形时:过顶点A作AD垂直BC交BC于D,CBAacbD(3)当三角形ABC为钝角三角形时:同理:过顶点A作AD垂直BC交BC延长线于D,ACcO证法二:BD正弦定理在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即说明:(1)R为⊿ABC的外接圆半径;例1解:一已知两角和任一边,解三角形解:

2、例2二已知两边及其中一边的对角,解三角形。60°ABCbAbc变式:无解练习:⒉正弦定理解决两类问题:⑴已知两角和任一边,解三角形;⑵已知两边及其中一边的对角,解三角形。小结:3.由特殊到一般的数学思想,分类讨论方法。⒈正弦定理√230°△ABC中,2√6375°或15°课本13页:1A组1,22编两道用正弦定理解三角形的题,并解答。作业√230°△ABC中,(2)已知c=2,A=120°,a=2√3,则B=____.2√675°或15°谢谢!

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