常见题型及答题方法.ppt

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1、常见题型及答题方法一、成语运用成语怎么用，关键看语境；望文莫生义，对象要搞清；辨明褒贬色，分清轻和重；谦敬别错位，重复义非明；形近易混淆，逻辑也常考；成语太生僻，一半错不了。望文莫生义字面意义与实际意义并不对等甚至截然相反，仔细一分析却与全句意思风马牛不相及。例如：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。对象要搞清某些成语只适用于描述特定的人或事．如果不了解其特定的适用对象，就会出现错误。例如：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻

2、鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。辨明褒贬色有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限分明。若辨别不清，很容易用错。例如：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。分清轻和重成语的词义有轻有重，根据具体的语境斟酌，所用词义的程度，切勿轻重失度。例如：王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默耕耘了二十年。例如：整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议时，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。谦敬别错位谦辞用于自身，敬辞用于对

3、方。例如：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。例如：小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”重复义非明成语意义与预警仪一部分交叉重复。从而造成重复啰嗦，成语使用不当。例如：大雨一连下了两个月，目前的当务之急是解决好受灾群众的生活问题。例如：全身被打得遍体鳞伤；津津乐道的说；很多莘莘学子；真知灼见的意见；让人贻笑大方；出现问题之前就未雨绸缪；海内外闻名遐迩；忍俊不禁地笑了；责无旁贷的责任形近易混淆例如：马大嫂

4、为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地位小区居民做好每一件事。例如：事倍功半—事半功倍无微不至—无所不至目不暇接—应接不暇望尘莫及—鞭长莫及罪不容诛—罪不当诛不以为然—不以为意不可思议—不可理喻不胫而走—不翼而飞处心积虑—殚精竭虑置之度外—置之不理逻辑也常考自相矛盾或前后矛盾例如：几年前我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍水相逢了。例如：气象部门观测到无妄之灾；两家商店形成鼎足之势；一个莘莘学子；男同胞们独占鳌头；他徒有虚名，让他去做只能差强人意；留下或明显或不明显的蛛丝马迹二、仿句仿句即仿例造

5、句。就是根据题目要求，运用相应的修辞手法和句式来表达特定的内容，是一种既有限制又留有很大创造空间的语言运用性主观题型。仿写歌诀分析例句最关键，弄清题意是前提。修辞方法会运用，上下句式讲对齐。联想想象要丰富，语句通顺重文笔。形神兼备显情操，文质兼美仿好句。明确【步骤要求】形式句式结构一致内容手法修辞相同语意切合语境情感色彩统一联想表达得体连贯简明寻找相关材料仿仿答题步骤明确话题，分析特点把握句式，选定对象格调高雅，思想健康脱离话题结构不一修辞不符四忌组织语言，对照检验色调不和记一记三、语病1、搭配不

6、当（主谓、动宾、修饰词与中心词）2、成分残缺（主语、谓语、宾语）3、语序不当4、句式杂糅5、重复赘余注意点修改原则：不能改变句子的原意修改方法：1、在原句修改2、重新抄改正确的句子3、表述修改的意思，注意使用引号找出病因：采用压缩句子，找出句子主干一、短语1、动宾短语：动词与宾语的搭配例：我校开展了向雷锋学习的高潮。十年改革，大大改善了广大人民群众的生活水平。我们应在中学阶段打下坚实的的基础知识。小王同学进步很快，最近加入了共青团员。活动掀起提高生活基础共青团2、并列短语：并列词语的关系例：这家小

7、百货店出售日用品、毛巾、牙膏等。参加今天大会的有党员、团员和青年学生。词与词之间不能有从属或交叉关系3、偏正短语修饰语和中心语的搭配例：我们已经积累了富裕的建设经验。他谦虚地听取同学们对他的批评。当劳模走上讲台时，同学们激烈地鼓掌。国庆节一到，商店的许多货物就成倍的降价出售。丰富虚心热烈大幅度4、词语排列定语、状语有一定的排列顺序原则：我们村的一位负责治保工作的老干部。清晨，在葡萄架下与小王一起大声地朗读。定语、状语排列不当会产生歧义例：他是优秀的一位有多年教学经验的老师。两个乐队的提琴手也来了。

8、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。我们将来希望自己成为一个对祖国有贡献的人。我国是第一个世界上发明火药的国家。二、句子1、句子成分搭配不当：A、主谓搭配不当B、动宾搭配不当C、修饰语和中心语搭配不当A、主谓搭配不当1、黑压压的云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。2、大家都讲究卫生，同学们的健康和疾病就有了保障。3、他的形象和动人事迹时时在我眼前浮现。注意：当句子有两个主语的时候，要注意这两个主语和谓语的搭配是否合理。1、黄山的春天是异常美丽，令人向往的地方。2、我们的外语基础是全校