必修三第五课 文化创新.ppt

《必修三第五课 文化创新.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、第五课文化创新——文化创新的源泉、作用和途径课前指导文化发展的实质文化创新的必要性社会实践对文化创新的影响文化创新的作用文化创新的途径有哪些？钢琴王子克莱德曼，这位有全世界最昂贵手指的钢琴家除了带给中国听众美妙动听的音乐外，同时也致力于研究和推广中国传统民族音乐。克莱德曼与中国广播民族乐团具有历史意义的第一次合作成果—名为《新时代》的钢琴民乐专辑已在全球发行。专辑中最值得一提的是一首具有鲜明色彩的侗族民歌《蝉之歌》，这首歌是侗族民乐中具有代表性的作品之一。为了编辑这部作品，克莱德曼率领制作人员远赴云南地区采风，收集了大

2、量的民间音乐素材，将“原汁原味”的民歌融入到音乐作品中。材料中法国音乐家的采风活动与他的作品《蝉之歌》之间有什么关系？采风对民情风俗的采集;特指对地方民歌民谣的搜集。现代也常用于指代摄影摄像，拍摄收集地方风光民俗。想一想鲁迅和高尔基的文学作品反映的社会生活有何不同？中国维持了几千年，构成了从先秦到“五四”时期的全部历史，鲁迅通过其文学作品控诉了几千年的历史是一部吃人的历史。揭示了整个中国封建社会吃人的本质；而这个社会在屈不挠的革命精神和英雄气概，塑造了具有社会主义觉悟的无产阶级革命战士的光辉形象，展示了俄国工人运动发生

3、、发展的历史过程及其必然规律，具有深刻的典型意义和普遍意义。《母亲》生动地反映了工人阶级反对地主、资产阶级专制统治的革命斗争，歌颂了无产阶级不鲁迅：揭示了整个中国封建社会吃人的本质。高尔基：早期作品抨击了资产阶级的腐朽，晚期作品歌颂了无产阶级不屈不挠的革命精神和英雄气概。社会实践与文化创新的关系社会实践是文化创新的源泉和动力文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影响①文化创新可以推动社会实践的发展②文化创新可以促进民族文化的繁荣1987年，赵本山“打入”了中央电视台春节晚会，开始了他辉煌的艺术人生。多年来，在春晚上，

4、赵本山的小品《征婚》、《红高粱模特队》、《昨天、今天、明天》、《卖拐》、《卖车》分获一、二等奖。2009年《不差钱》是春晚有史以来最长的小品），荣获一等奖。2010年央视春晚，《捐助》荣获一等奖。3、呼唤文化创新的时代（1）人民群众是文化创造的主体（2）文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路徐悲鸿擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融入中国画中，他的素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味，因此，他的作品别俱一格，熔古今中外笔法于一炉，是古为中用，洋为中用的典范。这段材料说明什么问题？通过雕刻艺术的发展和徐悲

5、鸿的画，想想文化创新必然要经历什么样的过程？着眼于文化的继承，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程。迪斯尼动画片《花木兰》美国的《花木兰》只是借用了中国的花木兰的故事外壳，它的人物内核是美国式的，人物身上体现的是一种美国式的叛逆精神，将现代理念融入古老的传说中。美国迪斯尼公司１９９８年出品的动画片《花木兰》在全球狂卷３亿美元，使花木兰成为西方观众最为熟知的东方女性形象。从文化的角度看，为什么《花木兰》能够取得成功？

6、探究活动二美国人充分展开他们的想像力塑造了一个善良勇敢的花木兰形象，且片中充满了美国式的诙谐幽默，如极富特色的配角木龙和蟋蟀。所以中国动画要获得成功，需要创作者拥有丰富的想像力。美国、日本动画体现在动画上的思维创造值得借鉴学习问题探究：在与其他民族文化进行交流、借鉴与融合的过程中，要注意什么问题？七嘴八舌观点一：以儒家文化为核心的中国传统文化，无法适应现代社会和商品经济的发展，必须全盘否定。只有彻底解脱了传统文化的羁绊，我们才能走向新生。观点二：近代中国的衰败，乃是由于传统文化精神的失落。只要复兴中国传统的儒家文明，中

7、华民族就可以强盛起来。观点三：任何一个民族的传统文化都是一个民族世代累积、相对稳定的群体经验的总结，虽然其中存在着过时的、保守的东西，但是其中的精华部分，则凝结着一个民族的智慧和力量，往往可以穿越时空的界限，成为一个民族迎接新的时代挑战的内在动力。近代以来，对待中国传统文化，人们存在三种截然不同的看法：守旧主义、封闭主义民族虚无主义、历史虚无主义一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系克服不利于文化创新的各种错

8、误倾向“守旧主义”和“封闭主义”“民族虚无主义”和“历史虚无主义”正确方向：要立足于…着眼于……发扬…汲取…，……创新坚持正确方向，克服错误倾向文化创新的基本途径错误倾向特点历史虚无主义守旧主义封闭主义民族虚无主义否古否今否外否中温故知新：取其精华、去其糟粕—不能离开传统文化推陈出新、革故鼎新—注入时代精神面向世界、博采众长—不同