儿童诗的特点.ppt

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1、学写儿童诗说说什么叫儿童诗？儿童诗是指用诗歌的形式描绘儿童眼中的世界，表达自己的感情，富有童趣，写得内容可以是一件事，一个想法，一处景象，用我们儿童的语言去描绘周围世界……《梦》梦像一条小鱼/在水里游来游去/想捉它/它已经跑了/梦像一阵风/从远方吹过来/想抓它/它已经离开了。《远足》我们去远足/雨悄悄地跟着/结果/他玩得好开心/我们只好看着他玩。《橡皮》橡皮/是最没有学问的东西/因为/他读过的字/都是错别字。《爸爸的鼾声》爸爸的鼾声/就像山上的小火车/它使我想起美丽的森林/爸爸的鼾声/总是断断续续的/使我担心火车出轨了/咦/爸爸的鼾声停了/是不是火车到

2、站了？《狗》我喜欢狗/是自己家的/会撒娇/会防小偷/我不喜欢狗/是别人家的/在他眼里/我好像变成了小偷。儿童诗选材：山川风光等自然景观，风雨雷电等自然现象，生活学习等生动场面，文具玩具等生活用品。梦、幻想、未来世界等（如果不喜欢这些素材，也可以根据自己爱好写一些小诗，如：梦、幻想、未来世界等。）构思方法：小处着眼，表达一个意思，表现一个中心……表现方法：拟人、比喻、排比、反复、反问……格式自由   情感饱满语言凝练   意境优美想象丰富   巧用修辞儿童诗的特点春天怎么来春天怎么来？花开了，春天就——————。春天怎么来？草绿了，春天就———

3、———。春天怎么来？我高兴了，春天就——————。春天怎么来春天怎么来？花开了，春天就从花朵里跑出来。春天怎么来？草绿了，春天就从绿色里跳出来。春天怎么来？我高兴了，春天就从我的心里飞出来。春天的景色还有很多，比如，快乐的小燕子，叮咚响的泉水，沙沙下的春雨……同学们根据每一小节的结构，能不能自己给诗歌补上一小节呢？蘑菇伞、亭子高梁火把太阳喝醉酒脸红了、同月亮婆婆吵架了燕子的尾巴剪刀蒲公英小伞兵、棉絮闪电拍照螃蟹横着走横行霸道冰糖葫芦甜生活快乐雪棉絮冬爷爷棉衣破了洞电线上的燕子五线谱奏响春天的歌树叶招手欢迎１、《小太阳》有只老母鸡在下蛋／咯

4、咯嗒、咯咯嗒／一不小心／鸡蛋被石头磕破了流出了一个金色的小太阳。2、《萝卜》萝卜妹妹/你真粗心/捉迷藏时把头发忘在外面。3、《螃蟹》螃蟹/你为什么老是横着走？是不是想横行霸道，欺负弱小  ，还是在等待对手，准备一决高下   　？4、《圆规》圆规是个舞蹈家，他总是踮着脚，跳个不停。/可惜他只会跳圆圈舞。5、〈〈星空〉〉老师是一个美丽的月亮，我们是25颗闪亮的小星星，那教室是一个美丽的星空。6、《树叶》嫩绿的叶子是大树的小手/在微风中轻轻招手，唱起沙沙沙的迎宾曲，正在欢迎春姑娘的到来。妈妈是棵大树妈妈是棵大树，我是树上小鸟，每天，在妈妈身边，快活得又蹦又跳

5、。热了，妈妈给我绿荫，绿叶摇响催眠小调;冷了，妈妈把我搂紧，雪花谱出春的歌谣。啊，妈妈，将来不论飞到哪里，我都不会忘记，这翠绿的林梢。妈妈是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋养，让我一天天长高。妈妈的爱，给我生命一片翠绿，给我人生的田野，一个成熟的欢笑。啊，妈妈，我像谷穗那样，用沉甸甸的敬礼，感谢您养育的功劳。妈妈是蓝蓝的港湾，我是离港远航的船帆，您用祝福和期望，为我铺出前进的航道。我知道，前面会有激流、暗礁、风暴，妈妈的港湾，会随时把我拥入怀抱。啊，妈妈，不论遇到什么惊涛骇浪，我都坚定地奔向目标，绝不会有半点动摇。感谢老师感谢老师，是你们赐予我们知识

6、。假如你们是园丁，我们就是那温室里的花朵，在您的浇灌下一点一点的成长。假如您是蜡烛，我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，是您照亮了我们，帮助我们找到了通往光明的道路。假如您是白云，我们就是天空，天空没了白云就会失去光彩。老师真的很感谢您，谢谢您对我们的一点一滴，这些您对我们的好，我们都铭记在心。您花费了一生的时间来教育我们，您是无私的，您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。在那百花盛开的春天，我愿化作明媚的阳光，为您增添几分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。在那树叶飘落的秋季，我愿化作一件大衣，为您取暖。