读给教师建议有感.doc

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1、读《给刚参加学校工作的教师的几点建议…苏霍姆林斯基》有感当我在目录看到这个题目的时候，情不自禁的翻开课本正文，一方面，我要看看这位教育家苏霍姆林斯基对我们年轻教师的具体要求是什么。这篇文章从以下几点给年轻的教师提出建议：首先是积累。他说「年轻的时候该做些什么？”苏霍姆林斯基认为:年轻的时候应当积累作为教育者的智力财富和教育的明智。智力是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。那么我想这个教育智力财富就是人们对教育规律认识的储备和解决教育实际冋题的水平和方法。那么要怎么做呢？他的观点是：理解并全身心体验过人类最为美好的未来——共产主义，用共产主

2、义者的观点来看待世界和看待人，在为了培养共产主义新人的道路上积累。第二是读书。读什么书？苏霍姆林斯基向朋友们建议每个月买三本书：1、关于自己所任教的那门学科方面的科学问题的书。2、关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书。3、关于人（特另I」是儿童、少年、男女青年）的心灵的书，也就是心理学方面的书籍。他认为只有不断地研究心理学，加深自己的心理学知识才能够成为教育工作的真正能手。第三是关于文艺的作用。他认为：文艺是对人的心灵施加影响的强有力的手段。苏霍姆林斯基说「你的学生读过的文艺作品，是用他的求知的智慧和敏感的心灵来感知的，这一点

3、往往能起到教师力所不能及的作用,好比只要给道德的天平盘里加上一个小硅码，就能使它向着你所需要的方向倾斜过去。”另外，还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。我读完这篇文章最大的启发是：首先，关于用共产主义者的眼光看世界和他人的问题。教师首先是作为一个社会人生活在这个社会上其次他才是个教师，所以教师的眼界、行动必然受到生活实际的制约。人类最合理、最美好、最理想的共产主义社会的实现是一个相当长的历史阶段的结论和需要几代人、十几代人，甚至几十代人的努力。其次，关于读书。多读书能丰富自己的内涵，教学

4、也才有可能变成一潭活水。关于这一点我深有感触，作为一名教师要博览群书，要成为一个杂学家。虽然并能在某一方面精通，但必须每一方面都知道一点，这样不但提升自己的专业素养，同时也能形成正确的人生观，以此来影响学生。再次，关于文艺。文艺作为一种育人手段能影响学生的心灵，让师生更亲近。有时我就在想艺术真的是一种很奇特的东西它好像本来就存在这个空间中，只是在条件足够的情况下被挖掘出来。所以在欣赏的时候往往感觉是一种寻找、一种回忆。它的身上存在着许多人认识的共性，所以它容易使师生亲近。回想我自己也是在上中师的时候才开始接触文艺方面的知识，当时就好像有一股甘甜的清

5、泉注入贫瘠的土地让我受益非浅。所以我想用艺术熏陶将会在教育中起着重要的作用。另一方面，艺术也包括教学艺术，如何教育学生，如何用艺术的手段去进行潜移默化的教育，达到润物无声的目的，这是教育艺术的最高境界。