氮肥的生产和使用.doc

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1、氮肥的生产和使用(时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(本题包括7个小题，每小题7分，共49分)1．下列关于铵盐的说法不正确的是(　　)A．均为白色晶体B．加热均易分解C．均可用作化肥D．可与草木灰(主要成分K2CO3)混合施用2．(2010·北京四中高一期末)有关氨气的实验较多，下面对这些实验原理的分析中，正确的是(　　)A．氨气极易溶于水，可以用来做喷泉实验B．氨气的还原性可以解释氨气与氯化氢的反应实验C．NH3·H2O不稳定，实验室可用NH4Cl和石灰水制取氨气D．NH3液化时放出大量的热，因而，不能用氨作制冷剂3．检验某晶体是否是铵盐时，将待检测物取出少量放在试

2、管中，接下来的操作是(　　)A．加烧碱溶液，加热，用湿润红色石蕊试纸放在管口检验B．直接加热，用湿润的蓝色石蕊试纸放在管口检验C．加烧碱溶液，加热，向试管中滴加紫色石蕊试液D．加水溶解，滴加无色酚酞试液，观察是否变红4．(2010·广东实验中学期末)如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②与气体B充分反应，打开夹子，可发现试管①内的水立刻沸腾了．则液体A和气体B的组合不可能是下列的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)A．氢氧化钠溶液、二氧化碳　　B．盐酸、氨气C．氢氧化钠溶液、一氧化碳D．石灰水、二氧化硫5．[双选题]下列方法可用于实验室制取氨气的是(　　

3、)A．在浓氨水中加NaOH固体并加热B．NH4Cl溶液和NaOH溶液混合C．加热分解NH4Cl晶体D．加热消石灰和NH4Cl的固体混合物6.(2010·扬州中学高一期末)已知NH3和HCl都能用来作喷泉实验．若在同温同压下用等体积烧瓶，一个收集满NH3，另一个收集HCl气体未满，做喷泉实验，如图所示，喷泉实验停止后，两个烧瓶内溶液的关系是(不考虑溶质的扩散及静止时液面高度的影响)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)A．溶质的物质的量浓度相同，溶质的质量分数不同B．溶质的质量分数相同，溶质的物质的量浓度不同C．溶质的物质的量浓度和溶质的质量分数都不同D．溶质的物质的

4、量浓度和溶质的质量分数都相同7．(2010·屯溪高一检测)在研究合成氨方法及其催化作用的历史上，不同的研究者曾3次获诺贝尔化学奖．合成氨大大提高了农作物的产量，同时也是制取硝酸、炸药的原料．下列说法中正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)A．N2和H2在点燃或光照条件下可合成氨B．氨水是电解质C．氨气遇到浓盐酸会发生反应产生白烟D．由氨制取硝酸过程中，氮元素被还原二、非选择题(本题包括4小题，共51分)8．(16分)大气压强对许多物理实验和化学实验有着重要影响．制取氨气并完成喷泉实验．(1)写出实验室制取氨气的化学方程式：___________

5、___________________________.(2)收集氨气应使用________法，要得到干燥的氨气可选用________作干燥剂．(3)用图Ⅰ装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是________________________________________________________________________，该实验的原理是________________________．(4)如果只提供如图Ⅱ的装置，请说明引发喷泉的方法．9．(10分)(2011·保定质检)已知A、B、C、D为气体，E、F为固体，G为氯化钙，它们之间的转换关

6、系如下图所示：(1)D的化学式(分子式)是________，E的化学式(分子式)是________．(2)A和B反应生成C的化学方程式是________________________________．(3)E和F反应生成D、H和G的化学方程式是________________________________．10．(15分)(2010·湖南师大附中期末)甲、乙、丙三位同学分别用如下三套实验装置及化学药品(其中碱石灰为固体氢氧化钠和生石灰的混合物)制取氨气．请你参与探究，并回答下列问题：(1)三位同学制取氨气的化学方程式为：__________________________

7、______________________________________________.(2)三位同学都用向下排空气法收集氨气，而不用排水法，其原因是________．A．氨气难溶于水　　　　　B．氨气极易溶于水C．氨气密度比空气大D．氨气密度比空气小E．氨气密度比水大F．氨气密度比水小(3)三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一位同学没有收集到氨(如果他们的实验操作都正确)，你认为没有收集到氨气的同学是________(填“甲”、“乙”或“丙”)，收集不到氨气的主要原因是____________