教师要引领家庭教育.doc

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1、教师要主动引领家庭教育很多家长都认为教育孩子是学校的事，自己所能起到的作用就是配合学校的教育，教育的主体始终都在学校那儿。因此，孩子上了幼儿园，或者是读书以后，家长做得更多的是配合学校、配合老师做一些工作，很少或者根本不会主动参与到学校的教育中去，孩子的好坏优否似乎都是学校和老师的责任。如果孩子出了什么问题，首先要问责的就是学校和老师。因此，在家校合作中无论是家长还是学校，都把学校教育摆在“重点关注”、“首要发展”的地位，而把家庭教育摆在了“辅助配合”、“次要考虑”地位，家校合作的教育实质上就变成了学校的单一教育，对孩子的教育也就变成了以学校教育为中心的教育。为了提高家校合作的有效性，我们

2、就需要打破陈规，创新机制，建立起一种“以家为本”的管理机制，只有这样，才能从根本上提高家校合作的有效性。家校合作更需要我们的学校和老师要走在时代的最前列。要按照教育规律推进具有现代意义的家庭教育指导，促进具有现代意义的家校结合，真正做到学校教育和家庭教育并举并重的同时，实现在育人的高位上形成合力，学校要承担起领导家庭教育的责任。一些先进的经验告诉我们，要想实现家庭教育与学校教育的并举并重，就要把调动家庭教育指导工作者的自我反思和自觉成长的主动性放在首位。“思路决定出路”，只要我们肯努力，只要我们肯探索，势必能探索到家校合作的有效途径。