“我心目中的好老师“感言李巧巧.docx

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1、我心目中的好老师姓名李巧巧性别女年龄28学历本科职称中二教龄职务教师所任学科初中英语课题名称如何提高学生的英语阅读能力学生作业全文或摘录一份对自己触动较深的学生作业。本学期初，我给学生调座位时，把班里学习成绩最差的学生班某，从最后一排调到了第一排。通过观察，他上课时注意力比以前集中了，小动作也少了，作业大多数时间也能按时完成了。前几天，他的一次作业，使我感到惊奇。那天，我推荐给学生的作业是阅读技能突破100分。他第一个交来，我很是惊喜，忙拿笔给他批阅，他居然全对了，当时我又惊喜，又半信半疑。因为他总是贪玩，有抄袭作业的坏习惯。于是，我当机立断决定考考他，验证他的作业是否

2、出自自己所为？我选了一篇较难的文章题让他做，他很快选对了，我又随意给他选了一篇，结果他还是迅速的全对了。我看着他独自做的，这的确是事实。我给他打了100分，还说了一些表扬的话，记得当时他也很高兴，我趁热打铁，鼓励他继续努力，他体验了成功的喜悦，我也间接的感受到了成功的喜悦，因此，那份作业对我触动较深。我的感言可围绕“教师职业的神圣“谈感受，谈谈静心教书、潜心育人，用高尚的师德，成为对学生最生动、最具体、最深远的教育。事实再一次告诉我，作为教师，要用发展的眼光看待每一位学生，不能歧视、轻易放弃每一位学生，如果教师这样做，是极不道德的，起码是职业道德有问题的。（可加页）评议

3、：单位：姓名：日期：