我心目中的一堂好课---李巧巧.docx

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1、我心目中的一堂好课   第一、一堂好课首先教学目标要实现。新课程理念下要求教学要实现三个目标，知识与能力、过程与方法、情感和态度三方面。简单的说就是学生学到了知识，锻炼了能力，在过程中产生了良好的、积极的情感体验，并激发了进一步学习的强烈需求，而且越来越主动地投入到学习中去。更通俗的来说是学生学习掌握了什么，怎么学习的，老师怎么教的，为什么这么教，达到了什么目的等等。如果这三方面教学目标实现了那我觉得这堂课应该是一堂首先可以肯定的课。   第二、一堂好课最重要的要培养学生的学习兴趣。如打篮球要具有观赏性，趣味性、否则NBA就不会有那么多球迷狂热地喜欢。初一的学生年龄还

2、小，靠兴趣学习是他们的特点，所以在教学时也我很注重这一点，想方设法让学生喜欢学，兴趣是最好的老师，更是学习和研究的源泉，我认为能够让学生在初中喜欢学习远比逼着学生多考几分要重要得多。如果中学生从初一就对学习失去了兴趣，就惧怕学习，对这个学生来说该是多么的可悲啊，对老师来说也是失败的教育！所以在教学中，不断玩一些新花样，就像打篮球时，来一个背后传球、胯下运球、妙传、三分等动作，不断地变化形式，来增加其观赏性，在教学中也就能够吸引学生的注意力，提高学生的学习效率！　　   三、一堂好课还要培养学生的合作的意识。合作是新课程所倡导的探究方式。如打篮球要有合作意识，篮球的魅力

3、在于集体的力量，很难想像如果篮球运动中没有配合会是什么样子，这种合作意识是21世纪人才必须具有的心理品质。在课堂中教师应注重培养学生的合作意识，让他们在小组中学会怎样与人相处、怎样分工、怎样交流。   四、一堂好课更重要的是培养学生的创新精神。敢于突破上篮：在篮球比赛中,对于后卫来说，能够突破上篮的机会并不多，特别要把握好突破的时机，敢于突破，或许突破会遭到对方的封盖，但是，要敢于突破，这样就能带动整个球队的士气，这体现的是一种敢打敢拼的精神，在教学和学习中这体现的是一种敢于探索的精神。也正如鲁迅先生说的一句话：“不干固然遇不到失败，但也绝对遇不到成功！”所以在教学中

4、，我鼓励学生“敢于突破上篮”，遇到了难题，不要怕，做做看，或许你就能做出来！