做个智慧型的班主任文档.doc

《做个智慧型的班主任文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、做个智慧型的班主任教师的生活是忙碌的、辛苦的，同时教师的生活也是充实的、充满挑战的。做一个充满智慧的班主任吧，这会让我们的教育更富有魅力。说起班主任，大家首先想到的是“爱”。实质上，就班主任工作而言，爱不是目的，而是手段。班主任只有以责任为支点，通过爱的杠杆将信息传递给学生，去撬动学生进步的车轮，促进学生健康的成长，这才是班主任的目的。而杠杆的撬动需要智慧，如何做个智慧的班主任呢?一、智慧从师爱中来对于教育来说，师爱是永恒的主题。陶行知曾经说过：“我们必须会变成孩子，才配做孩子的先生。”作为一名智慧型的班主任

2、，要有一颗学生心！就是我们做老师的，在教育学生过程中，要懂得换位思考，善于站在学生的角度去思考学生的一些问题，从学生的角度考虑怎么解决问题；用理论性的话来说，就是指老师要懂得学生心理学，要能够真正地读懂学生的一切。不要忘记自己曾经是学生，不要把自己神圣化，有了一颗学生心，我们就往往能够理解学生，尤其当学生犯错时。而理解学生往往是我们真正教育学生的开始。仔细想想，现在学生身上很多优点，我们当初做学生时没有，但是现在学生犯的一些小错误，我们做学生时也常常有。老师有了一颗学生心，往往容易宽容学生。宽容学生是教师的一

3、种美德，宽容本身就是一种真正的教育。 二、智慧从对学生的赏识中来。    每个人都是希望得到别人的赞扬。学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不可少的。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。当然，对好的学生给予赏识也许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓励，更需要信心。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。我们应当时时提醒自己，不要嘲讽讥笑学

4、生，尊重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，智慧的班主任在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励，使他充满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。 三、智慧从学习中来   由于生活经历、背景、年龄的差异，面对同一个问题，老师和学生之间往往会有较大的差异，怎么办？只有靠学习，我们才能靠近时代，接近孩子。孔子曾经说过：“生而知之者，上也。学而知之者，次也。困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣。”我们现在在教育路上有了很多“困惑”“困苦”了，就该“困而学之”了。要做一名智慧型

5、的班主任，必须不断地学习，不断地总结和反思，只要我们有一股学习劲，那么我们就已经找到了教育的智慧翅膀。　对那些已经养成不良习惯的孩子，有很多班主任并不是没有下功夫帮助他们，而是班主任太过心急，一次两次的教育，班主任就想取得结果，一旦孩子没有按班主任的预期发生变化，或者孩子发生反复的现象，大多班主任会感觉异常委屈，会觉得自己的好心没有得到好报，会对孩子产生失望心理，会痛苦，甚至会对孩子产生恨意。其实大可不必，孩子是活生生的人，孩子的行为习惯是多年以来养成的，要想改变会非常困难，也会需要相当长的时间。遇到这一类问

6、题一定要不急于求成。急于求成只能增加你的苦恼，而对孩子的教育则无济于事。如果班主任能够正确认识这一点，能够以一颗平常之心对孩子，能够和孩子一起慢慢改变，相信孩子在和班主任和谐相处的日子里，会做出改变，哪怕这种改变是那么微不足道。　　孩子有很多时候会犯无意识的错误，例如，不小心把书掉地上了，老师正在上课，因为掉地上的书弄出了很大的声响，这种时候，你假装没有看见或没有听见，既节约了你上课的时间，又给孩子留足了面子，关键是师生都不会因为一本书掉地上而生气，师生双赢，何乐而不为？在有些班务上“粗心”，等孩子们提醒你。

7、不要以为这会表现出班主任的无能，这种提醒实际上是对孩子们责任心的培养，现在的孩子，责任心缺乏是不争的事实，作为班主任，我们不能够停留在做慈爱的妈妈的角色上，我们是师长，家教误区留给孩子们的伤害，班主任有权利和义务给补回来。关于孩子们的责任心问题，班主任的任务任重而道远。有的时候，“粗心”的班主任做错一件小事，经孩子提醒后恍然大悟，坚决改正，会给班级工作带来十分有益的影响。　　　刚做班主任的时候，常常像母鸡护小鸡一样护着班里的每一位孩子。每天放学都要喋喋不休的交代很多事情，如果哪一天忘了交代什么，会内疚一个晚上

8、，会担心一个晚上，直到第二天孩子们安然无恙的坐进班里为止。身心的疲累是难以用言语表达的。慢慢的，孩子们对班主任的依赖越来越强，钢笔忘带了找老师，书忘带了找老师，吃饭　钱掉找　老师。在孩子们老　师　老师的叫声里，曾经感觉是那样的温暖，那样的有力。最主要的，我的保护欲得以无限制的满足。　时间久了，我时不时的发现了一些问题，孩子们做事情的时候丢三落四的多了。学校搞一次大扫除活动，会有很多孩子忘带劳动工具，