四年级数学（第八册）梯形导学案.doc

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1、四年级数学（第八册）导学案（编号4S-030）课题梯形使用时间第周星期_____课型探究课课时第二课时学生姓名____班_____________主备乔玉梅备课组长乔玉梅审核王国宏签印学习内容：课本p101例3及相应的习题学习目标：认识等腰梯形学习重点：认识等腰梯形，掌握特征学习难点：根据等腰梯形的特征解决实际问题学习过程：一、复习铺垫什么样的图形叫梯形？梯形有些什么特征？二、自主学习p101例31、认真观察水渠的横断面和拦水坝的横断面，它们都是（）形。通过观察比较，这两个梯形有什么不同？2、量一量两腰，发现水渠横断面的两腰（），拦水坝横断面的两腰（）

2、什么样的图形是等腰梯形？3、找一找等腰梯形在P100例1图中哪些梯形的两腰也是相等的？这些梯形也是（）梯形。4、等腰梯形的特征（1）等腰梯形具有一般梯形的特征。（2）折一折：拿出准备好的等腰梯形纸片对折，使上底与上底重合，下底与下底重合，两腰重合。（3）观察发现等腰梯形是（）图形，所以下底上的两角（），上底上的两角（）5、p102第3题三、问题交流1、不懂的问题组内交流，互相帮一帮2、交换导学案互相批改，组长监督3、组内不懂的问题派代表写在黑板上上去4、老师或同学释疑四、展示提升1、学生自由发言，展示成果2、把本堂课的收获说给大家听五、达标测试1、判断

3、：等腰梯形的上底和下底相等。（）2、p103第4、5题课外训练：1、一个等腰梯形的腰长为4厘米，下底为6厘米，上底是下底的一半。求这个梯形的周长。2、已知等腰梯形的周长为41厘米，上底长9厘米，比下底短7厘米，这个等腰梯形的腰长是多少厘米？3、p103思考题今日表现：☆☆☆☆☆ 组长评价：☆☆☆☆☆ 老师寄语：家长留言：