三年级信息技术下册 古诗配画教学反思 冀教版.doc

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1、古诗配画本课通过“古诗配画”活动，让学生体会图、文结合形象克观，能更淸煙表达主题信息的特点,学会在Wmd插入图片、编辑图片，编辑图文并茂的文稿。1.导入教师可以在活动前先让学生欣赏各种配图古诗作品，让学生观察图文内容、色彩搭配情况、位置排布情况等，对照诗意，研究一下所配的画不是符合诗意，让学生思考冋答如果自C来配画将怎样处理？从学生冋答中，教师作针对性的评述，多从鼓励的角度出发，激发学生大胆地提出自己独特的见解，引导学生广开思路，激发学生给古诗配画的兴趣。2.图形缩放图形缩放是为了使图形满足文档中对图片尺寸的要求。教材介绍了用鼠标缩

2、放图形的方法：单击耍进行缩放的图形，用鼠标拖动图形控制柄直至需耍的尺寸大小后释放鼠标。此外图形缩放述有精确缩放的方法：单击要进行缩放的图形，选择“格式——图片”，在出现的“设置图片格式”对话框中选择该对话框的“大小”按钮,在“缩放”栏内输入缩放比例,最后单击“确定”即可。3.图形环绕方式设置图形环绕方式是为了调整图片在Word文档中的相对位置。教师指导学生按照教材中的提示，尝试设置不同的环绕方式，仔细观察不同的效果。在Word中插入或粘贴的图片环绕方式默认为“嵌入型”，在这种环绕方式下图片既不能旋转也不能拖动移位，插入图片需要将版式

3、调整为“四周型”再进行处理。教师可以指导学生把默认设置改成“四周型”，具体的操作方法为：选择“工具一选项”，在出现的对话框中选择“编辑”选项卡，单击“图片插入/粘贴方式”下拉列表，从中选择"四周型”，最后单击“确定”按钮即可。4.画中写古诗学生在以前的活动中L2经掌握了在图片中添加文字的方法，在本课活动中学生也可以将古诗添加在画中，与画融为一体。方法是选择''视图——工具栏——绘图”调出绘图工具栏，选择其中的“矩形”工具，在插入的图片上要添加古诗的位置拖动鼠标，画出矩形，右击矩形，选择“添加文字”，就可以把古诗添加上去。对于矩形图形

4、格式的设置，第十八课将详细介绍，教师在本课可适当点拨。5.关于交流教师组织学生向大家介绍一下自C的作品，解释所选古诗的含义，选収该图画的原因，以及图画在哪些方而表达了古诗的哪些意境。