中国当代民族声乐的审美及浅析.doc

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1、中国民族声乐的审美探讨摘要:我国当下的民族声圧审美研究,就声乐美学而言,涉及唱腔审美、作品审美、表情审美以及审美趣味和审美评价。以上个方面集声乐艺术的创作、表演、鉴赏于一体。考虑当前有关民族声乐的审美要素,民族声乐的评价必须要结合其演变的过程和现状,鼓励积极探索和新思想的碰撞,在新形势下,全方位构建科学、合理的民族声乐审美体系。关键词:民族声圧审美一从五四新文化运动所兴起的学堂乐歌算起,已经走过了近100年的历史了。这期间东西方咅乐审美思维模式互相交流、碰撞,有冲突有融合,民族声乐先行者不断探索和完善传统音乐的美感。音乐文化是我国传统文化的重

2、要分支之一,近百年以来,西学完全占据了上风,传统民族音怎一直处于劣势地位。新一代的国民几乎已经不存在传统民族声乐审美的概念,取而代之的是现代音乐审美理念,各大艺术高校开设的专业和课程也都朝着现代音乐审美发展。无论是现代音乐审美还是传统民族音乐审美,目前的…个现象就是乱,从概念到唱功都很模糊混乱,没有一个统一的界定。现代民族声乐、民歌、民族唱法、原生态唱法、声部划分、艺术歌曲等概念界定和分类方面的混淆是概念上混乱的体现。传统审美理论与现代审美理论的嫁接和声乐审美理论知识的缺失以及与器乐审美理论界限的模糊不清是审美哲学的混乱,究其原因,首先是西方

3、音乐文化极大的颠覆了我国传统咅乐思维;其次,中西音乐文化的研究一直是现代音乐审美研究的主流,且倡导中体西用,造成中西方音乐文化失去了独立研究的空间。中国传统音乐与欧洲音圧的碰撞表明,文化有融合的一面,也有不可调和和兼容的一面,须当理性看待,国内音乐艺术界一貢在追求大的统一,至今尚未有清晰的认识,这是民族音乐审美的悲哀。打破这种理论研究的藩篱的唯一出路就是保持各自音乐文化的独立性,给其独立的空间,可以借鉴彼此的特质,但不可混为一谈。二中国传统民族声乐的审美研究,就声乐美学的视角来看主要涉及唱腔审美、服装审美、作品的审美、表情的审美、审美趣味和审

4、美评价这儿个范畴。以上范围囊括了声乐艺术的创作,表演,鉴赏等环节。中国当代民族声乐唱腔的审美研究大都是基于同西洋美声唱法的唱腔对比中进行研究。就我国女高音的唱腔来说,现代民族声乐唱腔保留了传统戏曲唱腔的字声审美要素,较好的表现了“字正腔圆”和“以情带声”的特点。但又将西洋唱腔的“实”“通畅”“立体”以及“通道感”融合在其中。增强了传统民族声怎的表现力。“结合西方美声唱法的发声技巧,比如音域宽广、吐字发音清楚动人、声音宏亮圆润以及淳朴优美的特点,构成了我国当代民族音乐的唱法,并不断传承创新。当代民族音乐唱法以圆润、甜美、明亮、干脆为主要特质;就

5、发声技巧而言,声带、气息和音乐共鸣有变化,相互配合,伸缩自如,音域宽广,有穿透力则是音效方而的表现;而在演唱方式方面,声情并茂、以字行腔和以情带声”。传统民族音乐曲子一般都是作曲家谱写的艺术歌曲,倾向于歌颂和赞美祖国大好河山以及乡土习俗、人间风情、自然风光等。就创作技巧而言常采用中国传统五声调式,当然也有沿袭传统戏曲唱腔的声调,也有以国内传统故事改写的题材。就演唱表情來说,当代民族声乐和美声唱法差异很大。民族唱法则完全继承了戏曲的审美特质。就肢体动作而言,比美声要求要丰富,就审美感的体验来说,民族唱法具有的细腻委婉教美声而言更优美。美声自身的

6、有点是声音浑厚,力道大,高音体现出的饱满圆润。只是,就旋律的曲折迂回而言远没有民族声乐的自如。就当代国人而言,由于具有中国传统文化的基础,所以同美声唱法相比,很容易能接受民族声乐的唱法。只是,作品的质量同深度引导了鉴赏者的审美趣味,当代民族声怎作品就内涵而言,流于赞颂和歌颂的形式,很少有挖掘人性深处和超越灵魂的作品。此外,基于传统戏曲的审美趣味已经没有了,只是遗留了女声唱法的细腻和婉转。科学合理的品评民族声乐的审美时,必须结合历史和现状,不武断的下结论,积极支持、包容和理解新型的探索行为,构筑起科学的的唱腔体系来,给我国树立起一道民族音乐审美

7、的标杆。“民族声乐声部建尚缺乏一个完整的体系,究竟民族声乐是什么?美芦又是什么?民族唱法和是美声唱法的界限在哪里?演唱者究竟采取的是那种唱法,要科学合理的给予界定。此外,民族声乐声部的发展仅仅限于男高音和女高音还是还有其他的声部,有待进一步商榷,具有积极的探索意义”。这种探索方式是基于西方声乐的思维逻辑。而我们的探索则不需要如此划分,因为传统民族声音的审美当中没有这一层。西方乐理基础是现成的,我国传统声乐的审美中不存在声部和声种的审美基调。艺术审美追求不能流于形式。基于上述论述,在民族声乐审美体系中我们没有一直将声部,如男高音、女高音摆在一个

8、很重要的位置上。我国当代民族音乐的审美分为以下六个声部,即民族化的女高音,男高音,美声化的男中音,女中音,女高和男高音,这种划分可以更好的塑造人物性格和表情,使艺术

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