学前教育学 活动体验 活动体验.docx

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1、模块一学前教育的目标、任务及原则1.利用周末或是假期到当地幼儿园进行实地考察，看看该幼儿园给不同年龄段的幼儿制定的教育目标是否得当？2.选取幼儿园教育教学活动的一个片段，分析在这个教学活动片段中用到哪些学前教育的原则。模块二学前教育的基本要素1.利用见习期间或在幼儿园日常活动中观察到的学前儿童的教育，说说幼儿教师应具备哪些能力，并提交一份报告。2.利用见习期了解幼儿园环境的构成，重点对幼儿园班级物质环境（活动区的设置、活动室和睡眠室的整体布置，墙面的布置等情况）的创设进行系统的观察，并形成一份创设幼儿园环境的注意事项报告。模块三学前教育的课程写一份中班儿童健康领域的活动设计（适用于6月

2、份），并在小组中交流自己的设计意图及教学反思。模块四全面发展的学前教育1.调查一个幼儿园实施全面发展的教育活动，并进行记录，运用幼儿园课程理论写出评价和改进的意见。2.利用见习机会制订一个幼儿园小班的教育目标。模块五日常生活活动制订一份小班幼儿一日生活活动指导计划。【要求】1.根据小班幼儿的年龄特点制订生活活动计划。2.对一日生活活动的每个环节制订出科学、合理的指导计划，包括时间、具体内容、对幼儿的指导重点和要求等。3.根据本模块所学内容，重点对进餐困难、入睡困难及自理能力弱的幼儿做出详尽的指导策略。【考核】1.设计方案符合小班幼儿身心发展特点及发展规律。2.根据设计方案的合理性和设计

3、思想阐述的准确性进行评分。3.根据设计方案的针对性、使用策略的有效性进行评分。模块六游戏活动利用见习期间观察一个班的区域活动开展情况，进行记录。观察一名幼儿区域活动的过程，详细记录,并做简要分析。模块七教学活动观察幼儿在某教学活动中的表现，进行记录，并做简要分析。【要求】1.提交的记录表的观点应体现先进的幼儿教育理念。2.文字表述清晰、准确。3.活动设计合理，观察记录有重点，详略得当。模块八其他形式的活动1.重阳节就要到了，大三班的李老师打算利用这个特殊的节日，对幼儿进行德育教育。于是，李老师设计了重阳节主题活动“爷爷奶奶，我爱您”，请你为大三班设计具体的活动内容。2.实践。利用幼儿园

4、的亲子活动时间走进幼儿园，选定一幼儿为观察对象，写一份观察记录：模块九学前教育机构的家庭、社区的合作做一个家访的设计方案。【活动目的】1.加深学生对学前教育机构与家庭合作内容与途径的理解。2.检查学生对所学知识的灵活运用能力。【内容及要求】1.对保教人员家访前应该做好的准备工作进行缜密的思考。2.写出设计方案，说明自己的设计思想及实施方法。2.家访完成之后注意总结本次家访的优点和进一步需要改进的地方。模块十学前教育与小学教育的衔接设计一份幼儿园大班下学期的幼小衔接教育方案。【考核】1.符合幼小衔接教育的基本要求。2.涵盖幼小衔接的主要内容，表述清晰、简洁。3.形式多样、设计合理，符合幼

5、儿的基本特点。