大学语文32 板桥题画 第三十二课 板桥题画.doc

大学语文32 板桥题画 第三十二课 板桥题画.doc

ID:52298336

大小:70.00 KB

页数:5页

时间:2020-03-26

大学语文32 板桥题画 第三十二课 板桥题画.doc_第1页
大学语文32 板桥题画 第三十二课 板桥题画.doc_第2页
大学语文32 板桥题画 第三十二课 板桥题画.doc_第3页
大学语文32 板桥题画 第三十二课 板桥题画.doc_第4页
大学语文32 板桥题画 第三十二课 板桥题画.doc_第5页
资源描述:

《大学语文32 板桥题画 第三十二课 板桥题画.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、教案首页授课时间年月日课次时数课型新授课课题(章节、标号和本课的题目)板桥题画教学目标(从传授知识、训练技能两方面说明):一、了解本文中在谈画家自己的创作经验,即使无所师承,在自己的日常生活中,各种工作实践学习中,也可以做出成绩。意在笔先,就有画意,不是无的放矢。眼中之竹成了胸中之竹,已进了一步,有其画境。手中之竹,更进一步,落笔不同,往往趣在法外,化机可以达到画镜、随手写去,即可自尔成局,神理具足。这种情况,各种文艺创作中,都会具有。二、体会文艺之事,作用极大。兼具有真、善、美的精品,熏陶感悟之力可以兴、观、群、怒、怨。全面提高人的理想、品格,振作人文精神

2、。读这类有具体启发的说理文章,能帮助我们提高审美能力,增强欣赏水平。重点、难点:重点:了解本文中在谈画家自己的创作经验,即使无所师承,在自己的日常生活中,各种工作实践学习中,也可以做出成绩。难点:体会文艺之事,作用极大。教学方法(讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法)及教具应用:教学方法:讲授法、讲练综合法、讨论法教具:PPT课件图片板书设计(主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等):板桥题画第一段:说他画竹得力于潜心观察、师法造化。第二段:是从画竹过程中总结出“意在笔先”、“趣在法外”的作画经验。第三段:总结全文。作业:完成

3、课后思考与练习后记(经验、不足):教案内容教学过程(讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式):重点环节提示一、导入新课在中国文学艺术史上,诗书画皆能的人物不少,而称得上全精的人物则不多。由唐至清千余年,屈指算来,除了苏东坡便是郑板桥了.板桥诗词重视反映百姓疾苦,不屑作熟语;画风飘逸传神,体貌疏朗。擅画花卉木石,尤长兰竹;书法隶、楷、行三体相参,间亦以画法行之。自称“六分半书”,别出心裁,古拙中见潇洒,自创千古一家。今天,我们就一起来学习他的《板桥题画》。二、板书课题板

4、桥题画(一)关于作者郑燮燮(xiè),(1693年11月22日-1765年),清代著名画家。字克柔,号板桥,也称郑板桥。乾隆时进士,曾任潍县县令,书画史。江苏兴化人,应科举为康熙秀才,雍正十年举人,乾隆元年(1736)进士。官山东范县、潍县知县,有政声“以岁饥为民请赈,忤大吏,遂乞病归。”作官前后,均居扬州,以书画营生。工诗、词,善书、画。诗词不屑作熟语。画擅花卉木石,尤长兰竹。兰叶之妙以焦墨挥毫,藉草书中之中竖,长撇运之,多不乱,少不疏,脱尽时习,秀劲绝伦。书亦有别致,隶、楷参半,自称“六分半书”。间亦以画法行之。印章笔力朴古逼文、何。为人疏放不羁,以进士

5、选县令,日事诗酒,及调潍县,因岁饥为民请赈,忤大吏,罢归,居扬州,声誉大著。恣情山水,与骚人、野衲作醉乡游。时写丛兰瘦石于酒廊、僧壁,随手题句,观者叹绝。著有板桥全集,手书刻之。所作卖画润格,传颂一时。为“扬州八怪”之一,其诗、书、画世称“三绝”,擅画兰竹。郑燮一生画竹最多,次则兰、石,但也画松画菊,是清代比较有代表性的文人画家。生于1693.11.22,卒于1765.1.22。享年七十三岁。清代的郑板桥,是历史上的杰出名人,“扬州八怪”的主要代表,以三绝“诗书画”闻名于世的书画家、文学家。他的一生可以分为“读书、教书”、卖画扬州、“中举人、进士”及宦游、作

6、吏山东和再次卖画扬州五个阶段。(二)解释文体跋是中国古代一种特有的文体,指的是写在书籍、字画、碑帖等前后的文字。写在画幅上的叫题画。题画或文或诗,一般比较简短。从内容上看,有的叙写作画缘由,有的点拨墨情画意,有的借题寄意写志,涉笔相当宽泛自由;然而都是为了追求画面与题词相互补充之用和相映成趣之妙。题跋是中国古代一种特有的文体,指的是写在书籍、字画、碑帖等前后的文字。写在画幅上的叫题画。题画或文或诗,一般比较简短。从内容上看,有的叙写作画缘由,有的点拨墨情画意,有的借题寄意写志,涉笔相当宽泛自由;然均追求画面与题词相互补充之用和相映成趣之妙。郑板桥是清代著名书

7、画家、文学家,擅写兰竹,工书法,能诗文,其题画尤为后人称道。这里所选的二则画题,皆是他种竹、写竹的心得,虽非严思宏论,却自有其深彻独到之处,当细细品味。 (三)学习课文1.朗读全文2.翻译课文我家有茅草房两间,南西都种着竹子。到了夏天,新竹枝叶刚刚伸展开来,绿树成荫,光色照人,放一张床在竹林中,十分凉爽舒适。到了秋冬交替之时,把屏风的骨架拿出来,截去两头,横着安放就成为窗格,然后用均匀洁白的薄纸把它糊起来。待到风和日暖,冻得半僵的苍蝇又飞动起来,撞到窗纸上,咚咚咚地发出敲击小鼓的声音。这时,窗纸上一片零乱的竹影,难道不是一派天然的图画吗?我所画的竹子,都没有

8、老师的传承,多数是得之于纸窗、粉壁、日光、月影之中啊

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。