高中语文《胡同文化》课件 大纲人教版第一册.ppt

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1、·胡同文化汪曾祺作者介绍汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人。1939年考入西南联合大学中国文学系，师从沈从文。有“短篇圣手”之称，代表作有小说《受戒》、《大淖记事》等。“街道甚直，此端可见彼端。”“全城中划地为方形，划线整齐，地面规划犹如棋盘，其美善之极，未可宣言。”——马可*波罗——含蓄、悠闲、典雅、王者之风。"胡同"一词的来源思考北京胡同的特点读一读课文:从1—4段中找出北京胡同有何特点。形状：方正（正南正北，正东正西）取名:取名的来源广数量:“有名的胡同三千六，无名的胡同数不清”环境：（安静方便）思考生活在这样方正又安静的胡同里的居民有何习惯和精神状态?封闭:安

2、土重迁,不愿搬家独门独院,过往不多易于满足，要求不高爱瞧热闹,不爱管闲事忍——安分守己，逆来顺受生活在这样方正又安静的胡同里的居民有何习惯和精神状态?品一品语言有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！有窝头，较好。大腌萝卜，好。小酱萝卜，更好。臭豆腐滴几滴香油，很好。虾米皮熬白菜，最好。品一品语言哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃，——五味神在北京。穷忍着，富耐着，睡不着眯着！北京人，真有你的！西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气。本文语言特点：1、平白朴素、口语化、富于表现力：2、典雅、雅致，书

3、卷味本文语言有的朴素，有的典雅，二者互相结合，充满生活气息，既亲切，又富有表现力。听一听朗读估一估前景探究北京胡同文化为何会衰败直至消失(结合主客观原因加以分析)。随着旧城改造、胡同消失,胡同文化也会消失没落。胡同文化中封闭、保守、自私、知足、忍耐等性格特点的局限性。商品经济大潮对胡同文化同时也产生了冲击。品一品感情:作者对胡同及胡同文化的这种结局流露出一种怎样的情感？品一品感情:作者对胡同及胡同文化的这种结局流露出一种怎样的情感？怀恋(怀旧情绪)怅惘(有些伤感,怅望低徊)无奈(无可奈何)理解(总会消失)全文结构布局：胡同的建筑及环境特点北京市民心态表现作者对正在没落的胡同文化

4、的情感态度综合性学习：民居文化了解本地民居举办民居展览我来设计民居