中国高校教师科研业绩评价研究综述.pdf

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1、2o·年第24期si。and盏臻}；毫。m。R。。hdoi：10．3969／j．issn．1000—7695．2011．24．021中国高校教师科研业绩评价研究综述安敏，曾吻，于晓斐(1．香港教育学院研究生院，香港2．汕头大学医学院，广东汕头515041；3．汕头大学长江新闻与传播学院，广东汕头515063)摘要：通过分析我国高校教师科研业绩评价活动的历史发展情况，归纳总结当前评价体系的主要特点及存在问题，并系统地梳理相关研究进展，为进一步研究提供理论和实践价值。关键词：科研业绩；绩效评价；教师中图分类号：F272．

2、5：G316文献标识码：A文章编号：1000—7695(2011)24—0083一o4StudiesonEvaluationofAcademicResearchAchievementofUniversityTeachersANMin，ZENGYang，YUXiaofei。(1．GraduateSchoot，theHongInsstouteofEduatun，HongKong2．MedicalCollege，ShantouUniversity，Shantou515041，China；3．CheungKongSchool

3、ofJournalismandCommunication，ShantouUniversity，Shantou515063，China)Abstract：Throughanalyzingitshistoricaldevelopment，thepapersummarizesthemainfeaturesandproblemsofthecur-rentevaluationsystem，reviewstheresearchprogresssystematically，andprovidestheoreticalsupport

4、forfurtherstudy．Keywords：academicresearchachievement；performanceevaluation；teacher1．1评价流程基本一致高等学校是国家创新体系的重要组成部分，高在绩效评价的流程上，国内高校各不相同，但校教师是国家科技创新的重要力量，也是科技创新基本程序却有相似之处，主要经过以下几个阶段：的不竭源泉和社会进步的推动力量。然而，我国高首先是个人撰写年度述职报告(填表)，然后上交校科研工作中出现的浮躁、急功近利、学术腐败等职能部门或是上级领导进行考核，之后由

5、高校考核问题日益严重，具有重要导向作用的高校教师科研小组审定并公示，最后反馈到个人。绩效评价方法业绩评价体系正受到质疑，因此，分析我国高校教主要采用定量方法、定性评议、排序方法、评分表、师科研业绩评价活动的发展情况，更清晰的了解我目标管理、关键事件法等方法。国高校教师科技绩效评价的来龙去脉十分必要，以1．2定量评价为主，亟待加强定性评价的理论及实更好地指导我们改进评价工作。首先将详述自9O年践研究代中后期以来我国科研业绩评价研究的发展情况。量化评价是与同行评议并存的两种主要的学术评价方法，量化评价广泛应用于我国教师科

6、研业绩1当前高校教师科研活动绩效评价有关研究综述评价之中。对事物进行量化处理是人类社会生产生2000年以来我国已形成了较稳定的教师科研绩活必不可缺的手段和方法。学术量化评价起源于20效评价体系，这个阶段的一个显著特征是“数量世纪初逐渐发展起来的文献计量学，阿兰·普里查化”，着重考察教师科研工作的内容与产出，运用数德(Pritchard．A．)被认为是“文献计量学”这一学方法确定相应权重，使得考核标准和考核结果能概念的正式创造者⋯。文献计量学的兴起为学术量以数量化的形式得以体现。关于这个阶段教师考核化评价提供了理论基础

7、和具体的方法和工具。当今，评价的主要特点和存在的问题，正是对现行大学教世界各国广泛使用量化的方法来进行科学活动评价，师绩效评价制度所体现的主要特征的反映。如美国国家科学基金会每两年一次向国会提交的收稿日期：2011—05—11。修回日期：2011—07一t5基金项目：广东省软科学研究计划项目“广东省高校教师R&D活动绩效评价现状调查及对策研究”(2010B070300087)；广东高校优秀青年创新人才培育计划项目“广东省高校教师R&D活动绩效评价现状调查(wym09032)”84安敏等：中国高校教师科研业绩评价研究综

8、述《科学与工程索引》，德国教育科研部每年发表的关责。虽然1986年成立的国家自然科学基金委是我于德国科学竞争力的年度报告j，都是采用基于文国科学史上规模最大的同行评议实践，但由于其评献计量学的引文分析技术，来评价本国科学活动的价对象是研究项目，因此可以说，我国对于教师科竞争力。研业绩的同行评价，从未大规模开展过。既然量化评价有其存在的科学性和合