点点滴滴都是爱,一枝一叶总关情.ppt

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1、羊跪乳鸟反哺父爱无言孝子无私点点滴滴都是爱，一枝一叶总关情——学会捕捉和表达动情点执教：麦振杏1、感受关爱，体验关爱。2、学会捕捉和表达动情点。(重点)训练目标第一小站感受真情故事——《目光中的爱》思考：文章最令你感动的地方是哪些段落？复述令人动情的情景近了，近了，风雪中村庄的轮廓逐渐在我的视线中明晰，村头的那棵大樟树依然傲然屹立在这风雪飘摇的冬日的傍晚。漫漫回家路终于到了，内心涌起一种抑制不住的激动，我不由加快了脚步，近了，更近了，那树下分明有个瘦削的身影在翘首张望。难道，那不是……我揉了揉眼睛，加快脚步走上前去。果然是母亲，头上的红围巾、衣服上早已铺了一层厚厚的雪花。她在

2、树下跺着双脚，不时用嘴呵着双手，抬头向前方凝望，鬓角的银发在狂风中乱舞。复述“我”的反应和感受“妈！”我强忍住泪水，干涩的喉头挤出了这个字。看到是我，母亲僵滞的目光立刻亮了起来，盈满了无尽的温暖，她疾步向我迎来。我顿感联考后的颓丧、风雨中跋涉的艰辛以及所有的饥寒都融化在母亲那温暖的目光中，心中只剩下一种难言的内疚和忏悔。景：风雪树下人：母亲事：母亲在风雪中等我回家情：母爱典型细节：衣着、动作、神态目光文章创设了母亲在风雪之中翘首张望孩子回家的情景，通过对母亲衣着、动作、神态的细节刻画，以此挖掘出了母亲目光中深藏的温暖的爱，塑造了一个爱子心切的母亲形象。这些段落写了什么？为什么

3、让你感动？什么是动情点？如何捕捉和表达动情点？动情点的表达：人+事+景+情+典型细节动情点：情感的触发点（人物的动作、神态、语言或与人物有关的具体物件）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见了他的背影，我的泪很快就流了下来。——朱自清《背影》回顾课文，加深理解我手写我心同学们，请选取发生在自己身上的一个亲情故事进行一片段描写，要有具体可感的人、事、景、情和细腻的细节描写。标题自拟，200字左右。第二小

4、站分享你的真情故事小组选出写得最好的一篇文章，展示出来，与大家交流分享。第三小站课外作文，写真情故事第四小站阅读下面的材料，按要求作文。2012年7月13日，北京大学校长周其凤从北京回浏阳为母亲庆祝90大寿，拜寿时当场长跪在母亲膝前，愧疚地说：“您80岁的时候，由于工作原因，我没能回来陪您，对不起，您90大寿，我一定要回来陪您！”当场的很多村民看到这动情的一幕，也禁不住流下热泪。据悉，周其凤小时候，家里常常是有上顿没下顿，上学的学费更是一大困难。一次，周其凤放学回家，母亲病得很重，弟弟哭泣并埋怨他，说母亲是为他交学费才急成重病。周其凤听后一边哭一边跑出家门，躲进村后山林。母亲

5、请全村人举着火把敲锣打鼓才找到他。写一写在生活中，你是否也感受到父母亲人对你深沉的关爱？你是否被这样的爱深深触动？请以带“爱”字的题目为题，写一篇记叙文。要求：⑴题目自拟；⑵立意自定；⑶不少于800字。谢谢大家