基于计量分析的我国人文社科创新团队群体特征研究.pdf

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1、2015年第23期s。i。dTe臻}{i麓。。R。。。h2015N。．23doi：10．3969／j．issn．1000—7695．2015．23．034基于计量分析的我国人文社科创新团队群体特征研究毛文娟，张莉(1．天津科技大学食品安全战略与管理研究中心，天津300222；2．天津科技大学经济与管理学院，天津300222)摘要：人文社科的繁荣发展有助于解决经济社会发展的重大理论和现实问题。人文社科创新团队是人文社科研究的重要组织形式，但目前我国对人文社科创新团队的支持和关注较少，对其群体特征及其属性缺乏深入探讨。选取国家自然基金委创新研究群体和教育部创新团队的人文社科团

2、队为样本群，采用文献计量分析，考察团队负责人及所在单位的基本情况，试图揭示我国人文社科创新团队的群体特征、运行规律及存在问题。关键词：人文社科团队；创新研究群体；教育部创新团队；计量分析中图分类号：G311文献标志码：A文章编号：1000—7695(2015)23—0175—08E~OllOlllgt~~AnalysisofC,ro~Omraeteristksof~liesandsI)ciaIScienceCi~lliveRes昀．hGroupsMAOWenjuan．_，ZHANGLi(1．KeyResearchInstitute，FoodSafetyStrategyan

3、dManagementofTianjin，Tianjin300222，China；2．SchoolofEconomicsandManagement，TianjinUniversityofScienceandTechnology，Tianjin300222，China)Abstract：Theprosperityofhumanitiesandsocialsciencecontributestosolvewiththemajortheoreticalandpracticalis—suesrelatedtoeconomicandsocialdevelopment．Althoug

4、hcreativeresearchgroupsaretheimportantformofhumanitiesandsocialscienceresearchorganizations，afewfundsandattentionsweredrawnonthem，anddeepdiscussionontheirgroupcharacteristicsandnaturewerenotenough．ThispaperselectedhumanitiesandsocialsciencecreativeresearchgroupsfromtheNationalNaturalScien

5、ceFoundationandtheMinistryofEducationassamples，usingeconometricanalysis，investigatingthebasicinformationofthegroupleadersandtheirworkunits，inordertorevealthecharacteristicsofhumani—tiesandsocialsciencecreativeresearchgroups，andtheiroperatingrulesandproblems．Keywords：humanitiesandsocialsci

6、encegroup；creativeresearchgroups；innovativegroupsofMinistryofEducation；e-conometricanalysis人文社科和自然科学是引领经济社会发展之双“解释问题、分析问题，创造新的阐释框架、叙事框翼。人文社科发展水平对一国的制度建设、政治决架、想象空间和价值系统的能力”O策、社会管理和经济发展诸方面都起着十分重要的作人文社科创新团队已成为我国人文社科研究的用。繁荣人文社科有助于解决经济社会发展的重大理重要组织形式，创新团队的有效运作有助于激发创论和现实问题，既肩负引领思想、传承文化、创新理新思维、缩短

7、创新时间、形成创新绩效，对于培养论、公共外交的时代使命，又肩负“国家体系正当性更多的科研人才，提升一所大学及一个地区的科研和国家发展合理性的论证要求”⋯。目前，我国已有实力和水平意义重大。然而学术界对人文社科团队近50万人文社科工作者。2003年和2011年，教育部的关注较少，人文社科团队的群体特征及其特殊属启动和推进“高校哲学社会科学繁荣计划”，大力推性仍缺乏深入探讨J。我国现有的高层次人才政策进哲学社科创新体系建设。1997年和2004年，教育也主要针对人才个体，对创新团队的支持计划较部“跨世纪优秀人才培养计划”和“长江学