幼儿园大班教案《原地换位拍球》含反思.doc

《幼儿园大班教案《原地换位拍球》含反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿园大班教案《原地换位拍球》含反思活动目标：1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。2、鼓励幼儿大胆尝试各种扌n球的方法，提高他们的创造性。3、通过扌n球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作意识。4、增强合作精神，提高竞争意识。5、发展身体协调性。活动准备：篮球若干活动过程：1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动（球操）。（一）幼儿练习原位拍球。幼儿站在一固定位置上单手拍单球。（二）学习换位拍球，尝试花样拍球。1、两老师示范换位拍球。提要求：a两人前后站位;b前血一人原地连续拍球

2、10下以后快速从左侧后退;C前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。（图3）2、幼儿自由练习。3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位扌巾球要领。4、幼儿根据提示再次练习。5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分別邀请幼儿上前演示。6、师：“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。”7、幼儿自由进行花样扌巾球，教师及时给予肯定与鼓励。（三）运球走（跑）。1、引导幼儿跟着老师运球走（或跑，根据本班幼儿实际情况而定）。（图4）2、拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。（四）奔跑

3、游戏：追球跑两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿迫老师并设法扌n到老师手上篮球。幼儿扌n到球后游戏结束。活动设计反思：原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能熟练学握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中，幼儿能根据教师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等，在多次练习中感受相互配合的默契，从而完成换位拍球。同时，在自由花样拍球中，幼儿创造岀多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活动的环节清晰、严谨，目标能在活动

4、过程中得到较好的落实，达到一定的运动量。小百科：拍球是用手指触球而非手心。“拍”运球是掌心做到要空，手指根据球的髙度向下弯曲，是靠手掌的那个关节弯曲，一定要用力弯曲，手指的其他两个关节耍保证不弯曲，所有手指一起用力。拍球活动非常受幼儿喜欢。