幼儿园大班教案《原地左右手拍球》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《原地左右手拍球》带反思大班教学计划《原地左右手拍球》包含对大班级体育主题教学活动的反思，以使孩子们提高手臂的力量以及敏感而和谐的身体素质。通过学习，孩子们可以掌握左右手和球的基本技能，并培养团结协作的集体主义。精神，来看看幼儿园班《原地左右手拍球》，对课程计划有所反思。活动目标1.通过学习，孩子们将初步掌握左右手球的基本技能。2.培养手臂力量和敏感而协调的身体素质。（三）在团结合作中培养集体主义精神。4，可以按照说明做相应的动作。5.增强合作精神，提高竞争意识。主要困难学习左右手球的基本知识；左右球时控制球的能力。活动准备篮球场，小

2、型篮球场和相等数量的儿童活动程序一，温暖与温暖1，排四列，闭上眼睛，区分左右手。2，复习比赛：技巧接球游戏方法：将孩子们分成4个相等的人数。他们每个人都拥有4个不同颜色的小篮球。哨声响起，比赛开始。年幼的孩子将球从身体一侧传递到该组的第二个孩子，依此类推。传递到团队的末端，然后从团队的末端传递到顶端。传到线的顶部以抬起球，比赛的第一轮结束了。第一组是胜利。规则：游戏是从身体的侧面，头部的顶部和十字架进行的，并且将球移开，将球捡起并从停球处恢复。3，练习球：围绕头，腰，脚的球练习。（4X8镜头）二，学习技巧：左右手球1.说明具体的方法和要求：当左手或右手

3、拿球时，两脚自然分开，身体向前倾斜，手腕放松，五根手指自然分开，用力作用在手指上并判断掌根，球的方向和高度，并伸展肘部。弯曲手腕并用力敲打球的上部。2，步骤：先做右手射门运球的练习，待左手射门运球后稍有技巧，最后结合左右手为左右手射门。三，多球接力方法：将孩子们分成相等数量的两个小组。每个专栏上线后，每个团队将举行一个舞会。比赛开始时，在老师下达命令后，各队迅速奔跑，绕过小旗，跑回起跑线，然后将球传给第二人，站在队尾。游戏依次进行，首先运行的团队用完了。（比赛的第二轮比赛有2个球）四，总结1，课后总结2.协助老师找回设备教学反思学会用左右手打球是为了提

4、高孩子左右手的敏感性和动作的协调性，以便可以左右手抓握。在这堂课上，孩子们可以根据老师的要求与老师积极合作，学习技能。在这门课上，我仍然有些地方表现不佳。如：1，在预热部分，按安排的时间不合理，导致超时。示范转移游戏中的重复次数过多。热身部分不应安排新游戏。2.在教学的第二部分中，解释不够清晰，标准也不规范。在幼儿的自由实践中，不可能及时发现问题并解决问题。如果几个孩子错误地接球，没有及时的指导。3.组织幼儿小组的时间太多了。总计一堂课后，由于不合理的计划时间和冗长的演示，因此花费的时间太长。小百科全书：用手指而不是手掌触摸球。“射击”运球是指手掌为空

5、，手指根据球的高度向下弯曲，手掌的关节弯曲，必须用力弯曲，另外两个手指的关节应保证不弯曲，所有手指都可以协同工作。射击球活动在幼儿中非常受欢迎。