幼儿园小班教案《花手绢》含反思.doc

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1、幼儿园小班教案《花手绢》含反思活动目标1、培养幼儿的表达能力。2、发展幼儿的想象力和创造力。3、探索、发现生活中花手绢的特征。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。重点难点重点：培养幼儿的表达能力难点：能较完整的表达自己的想法。活动准备彩笔、画有图案的画纸、手绢折成的玩具多件、手绢多条。活动过程（一）开始部分教师带领幼儿参观手绢展览室：看一看“糖”、“小船”、“老鼠”等玩具是用什么折直的？漂亮的手绢是用那些材料制成的？引起幼儿认识手绢的兴趣，激发幼儿自己东说制作手绢的愿望。（二）展开部分教师给幼儿发放粘贴纸、彩笔等，教师先示范，教幼儿对手绢进行“装饰”。（三）结束

2、部分手绢展览会让小朋友讲一讲自己的手绢。例如：我有一天黄手绢。我有一条蓝手绢，上而有水，水里游着小金鱼，还有水草。我的手绢可以擦鼻涕。教学反思这节课是小班的讲述活动，因为这时候的幼儿都比较活泼好动，好奇心也很大，所以一开始我就带领小朋友先参观手绢搜集幼儿对手绢的简单认识，激发幼儿对这节课的兴趣。让幼儿能自由大胆的表达自己的意思。改进的地方：这节课在教幼儿对手绢进“装饰”时，粘贴画制作的太小，幼儿不便拿、粘。幼儿在讲述时太随意，教师应给予指导，让幼儿学会倾听别人讲话。小百科：手绢通常用于清理人的脸部、手部等，有时候也用于浴后擦身等。