被减数是6、7的减法.ppt

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1、被减数是6、7的减法回顾反思自主练习你说我讲情境导入一、情境导入一、情境导入从图中,你发现了哪些信息?有6个同学树上有6个树上有7只你能提出什么数学问题?走了2个同学还剩几个同学?摘了5个还剩几个桃子?从树上跳下5只树上还剩几只猴子?二、你说我讲数一数摆小棒分解想加法绿点还剩几个同学?6–2=(个)有6个同学走了2个同学6–2=(个)二、你说我讲5,44返回还剩几个同学?二、你说我讲还剩几个同学?6–2=(个)返回4二、你说我讲624还剩几个同学?6–2=(个)返回4二、你说我讲4+2=6-62=46–2=(个)还剩几个同学?返回4二、你说我讲数

2、一数摆小棒分解下环节树上有7只从树上跳下5只树上还剩几只?7–5=(只)二、你说我讲6,5,4,3,2树上还剩几只?7–5=(只)返回2二、你说我讲树上还剩几只?7–5=(只)返回2二、你说我讲752树上还剩几只?7–5=(只)返回2,摘了5个。还剩几个?树上有6个试一试6-5=1(个)三、自主练习2433642651你发现了什么?1.三、自主练习2.摘桃子。6-4=6-5=7-4=7-1=7-6=6-0=6-3=7-2=31616523三、自主练习7-4=33.青蛙跳远。三、自主练习4.把得数是5的圈起来。三、自主练习5.小鸡回家。三、自主练习

3、树上有7片树叶,落下了2片。还剩几片?7-2=5(片)你还能讲一个身边的故事吗?6.讲数学故事。三、自主练习有6只小狗,跑了5只。还剩几只?6-5=1(只)我这样讲:

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