《硫及其重要化合物》课后习题课教案.doc

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1、《硫及其重要化合物》习题课教案资中一中李小华【教学分析】【教学目标】培养学生运用所学理论知识,指导学习元素及其化合物知识的方法,提高分析和解决问题的能力【教学重点】硫及其化合物性质的运用【教学难点】硫及其化合物性质在推断题及实验题中的运用【教学方法】启发讲解演绎推理法【教学用具】多媒体、讲义【教学进程】[例1]将SO2通入BaCl2溶液至饱和,未见沉淀生成,继续通入另一种气体,仍无沉淀,则通入的气体可能是()A、CO2B、NH3C、Cl2D、H2S[解析]通入的气体为碱性:SO32-→BaSO3通入的气体有氧化性:SO42-→BaSO4通入的气体是H2S:S[答案]

2、A[小结]SO2具有酸性、还原性、氧化性。[练1]下列反应中,调节反应物用量或浓度,不会改变反应产物种类的是() A.硫化氢在氧气中燃烧                  B.二氧化硫通入石灰水中 C.硫酸中加入锌粉                      D.铁在硫蒸气中燃烧[解析]H2S+O2少量=S+H2OH2S+O2过量=SO2+H2OSO2少量+Ca(OH)2=CaSO3+H2O2SO2过量+Ca(OH)2=Ca(HSO3)2H2SO4+Zn=ZnSO4+H22H2SO4浓硫酸+Zn=ZnSO4+SO2+H2OFe+S=FeS[参答]D7[小结]目前学过

3、与浓度有关的有:硫酸与金属,盐酸与二氧化锰,与量有关的有:CO2与碱、SO2与碱、H2S与碱、C与O2、H2S与O2与条件有关的有:Na与O2[例2]已知:A、E是非金属固体单质,气体F能使品红溶液褪色,C分子中有22个电子。A—H有如下转化关系(有部分产物略去): 请回答:(1)写出C和F的化学式:C              F           (2)X的一种同素异形体与人类生存环境密切相关,该物质的化学式是           (3)写出A+H→C+F的化学反应方程式并标出电子转移的方向和数目:                               

4、                                       (4)单质A与单质E化合生成的物质的化学式为               [解析]根据F能使品红褪色,为SO2,X存在同素异形体,常见的有:金刚石和石墨;红磷和白磷;氧气和臭氧。与人类生存环境有关的是臭氧,所以X为O2。E为S,G为SO3,H为H2SO4,A能被连续氧化,且C的电子数为22,则C为CO2[答案](1)CO2;SO2(2)O3(3)(4)CS2[小结]抓住特殊性质,找到突破口,再通过顺推和逆推达到目的。[练2]A是两种钠盐混合而成的溶液,B是与A中两种钠盐含有某种相同元素的强

5、电解质溶液,它们之间有如图所示的反应关系:7试完成以下各问题:(1)气体C是沉淀D是(2)A中溶质的化学式是其中反应过量的物质是(3)A与B混合时,发生反应的化学方程式是(4)G中的溶质转化为E中的溶质的离子方程式是(5)溶液F中的主要溶质跟B的浓溶液反应的化学方程式是(6)C与X反应生成D的化学方程式是[解析]根据X与O2反应需V2O5做催化剂,所以X为SO2,G为Na2SO3,E为Na2SO4,Y为SO3,B为H2SO4,则A是含S的盐,D能与O2反应生成SO2,则沉淀D为S,A则为Na2S与Na2SO3的混合物。C与SO2能生成S,所以C为H2S,说明[参答]

6、(1)(2)(3)(4)(5)(6)[小结]做框图推断题要注意以下几点:一、解题的一般思路审题→找突破口→推理→验证→答题二、寻找“突破口”的办法1、物质的特有颜色2、特殊反应现象3、特殊转化关系74、特殊反应条件5、重要工业生产反应6、特征数据(反应物物质的量比、相对分子质量、化合物中离子个数比、电子总数、化合价等)三、注意事项1、抓住特性2、注意验证3、规范答题[例3]浓硫酸和木炭共热,反应产生的各种气体用下图6—7各装置来确认(装置可重复使用).(1)请用仪器间相互连接处的标号,写出连接顺序:__接______;________接_______;_______

7、接_______;________接______.并回答.(2)E试管中盛放的药品是________作用是________;(3)D装置的作用是________;(4)如何验证C装置的作用________;(5)写出A装置中反应的化学方程式________,B装置中反应的离子方程式________.[解析]根据方程C+H2SO4=CO2↑+SO2↑+H2O需检验的气体有CO2,SO2,H2O。因为CO2,SO2的检验都要通入溶液中带出水蒸气,所以须先检验H2O,用E装置。CO2的检验用澄清石灰水,但SO2要干扰,所以须先检验SO2,用品红,选择D装置,再除掉SO

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