欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：52448450
大小：1.35 MB
页数：8页
时间：2020-04-07
《开放课堂,积累活动经验.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。
1、开放数学课堂，积累活动经验纬一路小学六年级数学组《数学课程标准》指出：课程目标的整体实现需要日积月累。在日常教学活动中，教师应充分挖掘教学内容中可能蕴涵的知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面的目标有关的教育价值，通过长期的教学活动，逐渐实现课程的整体目标。因此，教学中教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在学习中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。一、课前开放，了解教学信息新的数学课程的实施，要求教师不只是把教科书看作唯一的教学资源，还要求教师
2、结合有关教学内容充分利用周围的条件开发各种有用的教学资源。在教学新知识时，可以让学生课前先了解学习内容，搜集教学信息，让学生带着经验进课堂，带着收获进课堂，带着问题进课堂，使学生的学习时时处于主动探索之中。二、课上开放，注重学生发展教师要有针对性地创设问题情境或活动空间，引导学生在质疑、讨论、操作、实验、探索中，消除假知，获得真知，丰富体验，给每个人提供适合他们发展的条件，从而促进学生更好地发展。转化思想，化曲为直实例：《圆的面积》实例：《比的应用》怎么分合理？一筐橘子按3:2应该怎样分？如果现在有140个橘子，按3:2又应
3、该怎样分？根据人体的比及自己的身高计算头、身体的长度分别是多少？谈一谈这节课你有什么收获和感受？三、课后开放，注重实践应用1、应用于实际生活2、应用于其他学科总之，数学课堂的开放，将学生置身于社会生活的大课堂之中，给予了学生充分大的思维空间、活动空间，使学生积累了丰富的活动经验，全面地促进了学生的发展。
此文档下载收益归作者所有
