开放设问变式探究积累经验

开放设问变式探究积累经验

ID:47848095

大小:75.50 KB

页数:8页

时间:2019-11-26

开放设问变式探究积累经验_第1页
开放设问变式探究积累经验_第2页
开放设问变式探究积累经验_第3页
开放设问变式探究积累经验_第4页
开放设问变式探究积累经验_第5页
资源描述:

《开放设问变式探究积累经验》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、开放设问变式探究积累经验【摘要】复习课不是知识的重现,而是学生知识的升华和能力的提高,更是方法的提炼和总结以及思维能力的培养与训练•教师在复习课的教学屮,可以通过开放式起点激发学生参与,有效实现知识梳理;渐进式问题引导学牛攀登,有效提升综合能力;启发式追问驱动学牛思考,有效经历探究过程;点睛式归纳助推学生内化,有效积累活动经验.【关键词】开放设问;变式探究;活动经验数学复习课一直是初中数学教学的重耍组成部分,教师耍在“唱老歌”的过程中,实现“印深痕”的教学目的•因此,对复习课的研讨成了数学教研活动一个持

2、久不息的主题•一次区级教研活动中,以浙教版八年级下的《反比例函数》为内容,笔者(钟伟)执教了一节单元复习课•教师在开放设问的基础上,通过变式探究,引导学生梳理所学知识,巩固所学技能,积累活动经验,取得了较好的效果•现将本节课的教学实录与思考整理成文,与同行交流分享.1教学实录生9:(在白板上标出相应的数量及辅助线)由题意知直线过点E、F,故可通过待定系数法求得直线y2二-2x+6,再求出点D坐标(3,0),点C坐标(0,6),过点E、F分别作y轴和x轴垂线段EG和FH.由坐标计算得CG=FH=2,EG=

3、DH=1,由勾股定理计算得:DF=5,CE=5,所以CE二DF.师:通过计算坐标,利用直角三角形勾股定理计算求得,方法上突出了一个“算”字•还有不同解法吗?生10:我前面的和刚刚这位同学一样,后面由题意知:CG二FH,EG二DH,还有ZCGE=ZFHD=90°,所以可以通过SAS证明△CGE^AFHD,故CE二DF.师:找到三个等量关系,利用三角形全等的方法來证得CE二DF.可见,说明线段相等,可以从“算”和“证”两种途径来思考•下面我们来看问③.生11:我是利用生9解决上一题所用的图形,通过SA0EF

4、=SAC0D-SA0CE-SA0DF来计算的.SAC0D=12?0C?0D=9;SA0CE=12?GE?0C=3;SAODF二12?()D?FII二3;所以SZXOEF二9-3-3二3.师:通过面积差来求指定三角形的面积,是常用的方法•还有其它解法吗?生12:老师,我的想法是这样的:通过计算得CD二35,乂由②知道:CE二DF二5,所以EF二5.由同底等高的三角形面积相等知SA0EF=SA0DF=SAOCE,所以SA0EI-13SAC0D=3.??:很好,把不便于直接计算面积的AOEF,转化为容易求得面

5、积的△COD来解决,体现了转化思想•更值得学习的是,牛12在解决该问题过程中,充分利用了前面已求证的结论(CE二DF),体现了递进求解的策略.点评孤立的知识无法构建出良好的认知结构,也就很难内化成学生解决问题的能力[1]・因此,复习课除了要完成指定内容的知识与方法的梳理,还要通过适当的载体引导学生关注它与其他数学知识的关联与整合.本环节正是通过问题串的层层递进,引导学牛将反比例函数与一次函数、三角形全等、三角形面积的计算等知识关联,进而内化方法.1・4拓展生长,提升能力图6拓展1如图6,过点E的直线y二

6、kx+b分别交x轴,y轴于点D、C.若直线y2二kx+b与双曲线yl=4x(x>0)的另一个交点是F点.%1过点E,F分别作x轴,y轴的平行线,得到四边形OGAH.试探究四边形OGAH的形状并说明理由.%1当矩形OGAH是正方形时,求证:OE=OF.生13:由坐标系知:ZCOD二90。,乂因为AG〃x轴,AH〃y轴,所以Z0GA=90°=Z0HA=90°,故四边形OGAH是矩形.师:很好,通过证明四边形有三个角是直角來判定矩形•还有其它证法吗?牛14:由AG〃x轴,AH〃y轴判定四边形OGAH是平行四边

7、形,又因为ZC0D=90°,故判定四边形OGAH是矩形.师:通过证明有一个角是直角的平行四边形是矩形来解决问题,方法也很典型•那么,当点F在反比例函数图象上运动时,四边形0GA11是否还是矩形?有可能形成其他特殊四边形吗?牛15(短暂思考后):在点F运动的过程中,四边形OGAH是矩形,当0H二0G时,四边形OGAH成为正方形.师:很好(几何画板动态演示)•下面我们来探究问题②.生16:我是用算的方法.由题意得:()G二4,GE二1,由勾股定理得0E二17,又因为四边形OGAH是正方形,所以OG=OH,即

8、F点的横坐标是4,又因点F在反比例函数图象上,所以代入yl二4x得F(4,1),所以FH=1,在RtA0HF中,由勾股定理得0E二17,所以0E二0F.生17:那还可以考虑证的方法•既然求得F(4,1),那么GE二FII,因为0G二OH,ZOGE二ZOHF二90。,所以△OGE^AOHF,故0E二OF.师:太好了,两位同学分别从算和证的角度解决了问题•联想反比例函数相关结论,是否还有其它解法?(几分钟后)生17:其实把我刚才的方法改一下就是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。