促进高校体育资源和社区体育资源共享相关机制研究

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1、促进高校体育资源和社区体育资源共享相关机制研究　　【摘要】体育在现代人的生活中占据着越来越重要的地位。高校在体育教育上的投入越来越多，教学效果也不断提高。而社区体育由于没有专门的人员管理和落后的设施，社区体育发展缓慢，影响了社区人民身体素质的提高。在当前形势下，高校应看到自身体育发展的优势和劣势，积极寻求与社区体育的合作，建立起高校与社区体育资源共享的机制，既促进体育教育的发展，也逐步促进全民体育的发展，使每个人形成终身体育的观念。【关键词】高校；社区；体育资源；共享机制；终身体育高校拥有专业的体育设施资源、雄厚的师

2、资力量、开展体育教育的良好基础。体育课作为学生的必修课而存在，教学中忽视了学生个性的发展，许多学生都很讨厌体育课。而社区体育则因为资源匮乏而发展艰难，这严重影响了我国全民体育的发展，不利于广大人民群众树立终身体育的思想观点。而高校体育是连接学校体育与社会体育的重要纽带，高校体育与社区体育的合作，有利于促进全民体育的发展，有利于现代人的身心健康成长。81.高校体育资源分析高校贯彻落实教育局有关体育教育的方针，加大体育教育投入，已有一套非常完善的体育设施。据第五次全国体育场地普查情况得知，高校体育馆占地面积占到全国体育馆

3、面积的3.4%，这充分说明高校体育设施已经逐渐趋于完善。高校除了具有硬件设施的优势之外，还有雄厚的师资力量。高校体育教师的专业化、职业化、知识化水平越来越高，他们既有非常扎实、丰富的基础理论知识，也有较高的运动技能，还有一定的体育人文知识。雄厚的师资力量正是社区体育极度缺乏的。但是，高校体育资源上还有一定的劣势。由于体育是必修课，因此难免容易陷入教育僵化的误区。因为，高校在体育教学上，非体育专业的学生的课程体系、课时安排、教学目标、评价方式等都完全一样，这就限制了学生个性的发展。而现在的大学生的自我意识非常强烈，讨厌

4、束缚，而教师僵硬、一刀切的教学很容易打消学生上体育课的积极性，最终造成学生喜欢体育，但是不喜欢上体育课的普遍现象。在当前形势下，高校体育教学要认识到自身存在的问题，要在体育教学中体现因材施教，要促进每一个学生个性的发展，使每个学生都能热爱体育活动，都能逐步建立起终身体育的思想观点。2.社区体育资源分析8社区体育资源最明显的特点就是场地少、体育器材老旧。社区人民在一天的工作之余总是希望有放松身心的场所，他们有非常强烈的体育锻炼意识。但是，社区里体育运动场所少、体育器材老旧，这制约了社区体育的正常发展，影响了社区人民的身

5、心健康成长。社区用于体育的经费少，也没有专职的体育资源管理人员，体育器材陈旧，体育活动单调，无非是一些球类运动、健身舞蹈、太极等。而现代人对体育运动的诉求越来越强烈，也希望有更多形式多样、内容丰富的体育运动，比如说：休闲体育、养生体育项目。因此，社区体育还需不断发展，根据人们的诉求，努力寻求多方面的合作，提高社区体育服务质量，促进全民体育的发展，促进老百姓的身心健康成长。3.高校体育资源与社区体育资源共享的可行性据调查，抑制社区体育发展的重要因素是资源的匮乏，社区没有先进的体育器材和设备，没有足够大的体育运动场所。而

6、高校拥有的体育硬件资源多，除了能满足本校学生的体育运动需求和教学需求外，还能满足大量社会人民的体育需求。尤其是在大中专院校中，体育硬件资源非常丰富，学校环境优雅宁静，是放松身心，参加体育活动的优良场所。社区人民在闲暇时间里来高校参加体育运动，可以促进身心健康成长。8高校拥有人才优势，有众多高素质体育教师，他们能给学生专业的体育指导，但是局限于教学目标而使得他们的个人价值难以得到全面的发挥。而社区体育正好缺少人才资源，如果实现高校与社区体育资源的共享，那么高校教师就可以给予社区人民专业的体育指导，可以促进社区人民形成正

7、确的生活态度，促进社区人民形成终身体育的思想观念。而且，在资源共享过程中，高校教师有了更广阔的发展空间，高校教师也能在指导社区人民的时候激发体育教学灵感，从而不断丰富教学内容，改革教学形式，使学生都爱上体育课，促进学生形成正确的生活观念。从时间上来说，社区人民的体育运动一般在周末、节假日、清晨和晚上，而高校体育教学主要是在上午和下午，晚上、节假日、清晨的时候一般很少有学生使用体育设施。这样，学校与社区使用体育资源的时间就错开了，这样就有利于实现资源共享。另外，在高校放寒暑假的时间里，学校大可以为社区人民举办小型运动会

8、、体育培训活动等。4.高校体育资源与社区体育资源共享机制的建立虽然说高校与社区体育资源的共享会加大高校的管理难度，但是，从总体上来说，资源共享的利还是大于弊的。高校在为社区人民提供体育资源的同时也在促8进社区人民的健康成长，促进社区人民人文素质的提高，这有利于社会主义和谐文明建设。在提供资源的同时可以激发教师的灵感，促进体育教学改革，创新体育教