课题1 质量守恒定律修改稿 (恢复).ppt

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1、灌南县初级中学化学组课题1质量守恒定律新课导入:1.磷在氧气中燃烧2.水通电分解磷+氧气五氧化二磷点燃写出下列反应的文字表达式通电水氢气+氧气PO2P2O5H2OH2O2前面我们只是关注反应物和生成物各是什么，也知道化学反应前后元素种类不变。今天我们不仅关注这些，还要关注变化前、变化后各物质质量的有何关系？学习目标：1、通过实验探究了解化学反应中反应物和生成物的质量关系，认识和理解质量守恒定律。2、能从微观角度分析质量守恒的本质。3、能运用质量守恒定律解释解决生活和生产中常见的简单的化学问题。在化学反应中，实际参

2、加反应的各物质和生成物的质量之间可能存在哪几种关系呢？反应前，实际参加反应的各物质质量总和(x)反应后生成的各物质质量总和(y)模块1：提出问题模块二：猜想假设1、X＞Y2、X=Y3、X＜Y模块三：设计实验请参考课本及组内讨论，形成实验方案并记录在纸上---设计什么实验、选择什么装置，怎样测反应前、后的物质质量。温馨提示：1、在实验的过程中要注意实验药品的用量,避免造成浪费。2、磷燃烧反应的生成物易污染空气，请你想个好办法尽量避免造成污染。3、注意操作的规范性探究实验1、白磷在空气中燃烧模块4：实验探究2、结论：

3、参加反应的白磷和氧气的质量总和与生成物五氧化二磷的质量相等1、实验步骤（3）待反应后，再次称量质量Y.（1）称出反应前药品和实验装置的质量，记下质量X。(2)进行实验实验步骤:1、先把天平调节平衡；2、取一小烧杯放在天平左盘,用小试管取约1/3试管硫酸铜溶液;3、反应前称量:把装有硫酸铜溶液的小试管和铁钉一同放在小烧杯中称量，称得总质量m1;4、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的小试管中。(砝码不动)5、反应后的称量:把小试管再放入小烧杯中,称得总质量m2,比较m1和m2的大小。探究实验2、硫酸铜与铁钉反应硫酸铜+铁→

4、铜+硫酸亚铁参加化学反应的各物质的质量总和，等于生成的各物质质量的总和。（1）参加（化学反应是按一定的质量比进行的，不一定所有的物质都参加了反应）（2）化学反应（与物理变化无关）有人说一定质量碳在空气中燃烧生成的二氧化碳的质量等于空气中所有氧气和和碳的质量总和，对吗？10g水加热转化成10g水蒸汽符合质量守恒定律模块5：得出结论（3）总和（不能忽略反应物或生成物中某种物质，特别是气体、沉淀）用KMnO410g制取氧气，加热后称量剩余物发现质量变小，这是为什么啊？（4）质量守恒（不是体积和分子个数的守恒）有人说化学

5、反应前后什么都守恒，包括体积、质量、分子个数。活动探究内容二：通过实验运用规律模块6：反思置疑实验探究质量守恒定律碳酸钠与稀盐酸反应后，质量情况如何呢？实验结果：１.蜡烛燃烧前后不遵守质量守恒定律，生成物的质量小于反应物的质量。２.碳酸钠与盐酸反应也不遵守质量守恒定律，生成物的质量小于反应物的质量。讨论：１.为什么会出现生成物的质量小于反应物的质量这些情况？２.这两个反应到底遵守不遵守质量守恒定律呢？查找原因：蜡烛燃烧①、在空气中燃烧②、在密闭容器中燃烧结论:蜡烛质量减少现象：天平保持平衡原因：蜡烛燃烧产生二氧化

6、碳和水，散发到大气当中，所以质量减轻石蜡+氧气二氧化碳+水点燃碳酸钠和盐酸反应的实验能解释了吗？试试看：在A+B——C+D的反应中，5克A和4克B，生成3克C，求生成的D的质量。解：A+B——C+D5克4克3克？mD=5克+4克–3克=6克agA物质和bgB物质发生化学反应，生成cgC物质和dgD物质，请问ag+bg与cg+dg有什么关系。完全反应破裂重新组合H2O为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等呢？原子的种类、数目、质量没有变化原子是化学变化中最小的粒子，化学反应的实质，就是原子的重新组合，在

7、组合的过程中，原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，所以任何化学反应均遵循质量守恒定律。模块7：解释结论化学反应前后不变元素种类变了吗？元素质量变了吗？改变物质种类呢？分子种类呢？可能改变分子数目变了吗？模块8：归纳总结试试看：1、在化学反应前后，肯定不变的是（）A、物质的种类B、分子的种类C、原子的种类和数目D、分子的数目C1、解释现象（课本98页第3题）2、推断物质的组成（课本98页第2题（4））3、推断物质的化学式4、有关计算（课本98页第2题（2））模块9：拓展应用谈谈收获概念本质化学反

8、应反应物、生成物总质量质量相等原子的种类不变原子的数目不变原子的质量不变质量守恒定律谢谢大家！试试看：2、某物质M燃烧后生成了水和二氧化碳，则它肯定含有哪些元素？A、CHB、CC、CHOD、HO点燃M+氧气水+二氧化碳C、HOH、OC、O试试看：3、根据质量守恒定律,在X2+3Y2=2Z中，Z的化学式用X、Y表示应是（）A.XY2B.XY3C.X2Y3D.X3Y2B小结：