闽清县昙溪初级中学陈 琳.ppt

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1、闽清县昙溪初级中学陈琳二氧化碳的性质探究OCO二氧化碳二氧化碳氧气人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧光合作用二氧化碳的循环死狗洞之谜死狗洞之迷３．能溶于水（1体积水可以溶解1体积的二氧化碳）。４．固态的二氧化碳（俗称干冰）２．密度比空气大.过程分析：干冰变为ＣＯ２气体，此过程为＿＿＿变化．１．通常条件下，二氧化碳是一种无色无味的气体．一.物理性质[实验一]向图示的烧杯里倾倒CO2。提示：二氧化碳可用于灭火现象结论下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧，密度比空气大1.二氧化

2、碳不燃烧、不支持燃烧、二氧化碳不能供给呼吸二、化学性质一些久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞底部，二氧化碳的浓度往往很高。在进入这些地方前，必须先做什么实验，才能保证人身安全？你知道吗？灯火实验[实验二]向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入80mL的水，立即旋紧瓶盖,振荡。现象结论塑料瓶变瘪了CO2可溶于水有没有可能是CO2与水发生了化学反应呢？2.二氧化碳能与水发生反应实验探究：操作现象猜想用试管取少量塑料瓶中的液体，向试管中滴加几滴紫色石蕊溶液，观察实验现象塑料瓶中的液体能使紫色石蕊溶液变红

3、1、水使紫色石蕊变红2、CO2使紫色石蕊变红CO2与水是否发生了化学反应？猜想1水能否使紫色石蕊变红？操作现象结论往第一朵紫色石蕊小花滴蒸馏水紫色石蕊小花不变色水不能使紫色石蕊变红猜想2操作现象结论把第二朵紫色石蕊小花放入充满CO2的集气瓶中紫色石蕊小花不变色CO2不能使紫色石蕊变红CO2能否使紫色石蕊变红？猜想3CO2是否与水发生了化学反应？操作现象结论将第三朵小花先滴水，再放入充满CO2的集气瓶中紫色石蕊小花变红色CO2和水发生了化学反应探究4目的：什么物质能使紫色石蕊溶液变红？操作现象结论

4、往第四朵花滴入几滴醋酸溶液紫色石蕊溶液变红色酸性物质能使紫色石蕊溶液变红化学方程式：CO2+H2O====H2CO3探究5目的：碳酸的稳定性操作现象结论把在CO2中变红的花放在酒精灯火焰上烘烤碳酸不稳定，易分解小花由红色变回紫色CO2化学方程式：H2CO3==H2O+CO2↑操作现象结论把带导管的橡皮塞套在汽水瓶口，导管伸入澄清石灰水中，摇动汽水瓶2—3下澄清石灰水变浑浊该气体是CO2从汽水中逸出的是什么气体?3.二氧化碳能与氢氧化钙发生反应化学方程式：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2

5、O提示：实验室常用澄清的石灰水检验二氧化碳你能解释吗？为了使用石灰浆[Ca（OH）2]抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿？因为炭火盆产生的热量可以使墙壁快干，同时也生成大量的二氧化碳。但由于石灰浆会与室内的二氧化碳气体反应产生水和碳酸钙，所以开始时反而更潮湿。化学方程式是：1.C+O2=CO22.CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O点燃我会归纳，我来验证一、物理性质二氧化碳是没有颜色没有气味的气体密度比空气密度大能溶于水（1体积水可以溶解1体

6、积的二氧化碳）将二氧化碳降温加压能变成无色的液体，继续降温加压，能变成白色的雪花状固体。二、化学性质不能供给呼吸，不燃烧也不支持燃烧（验证实验[实验5-5]）二氧化碳能与水发生反应（验证实验[实验5-6]）二氧化碳能与氢氧化钙发生反应（验证实验[实验5-7]）我会解释：请用学过的知识解释“死狗洞”现象我会应用1、二氧化碳的密度与空气相比()A、比空气的大B、比空气的小C、与空气的相等D、无法判断2、二氧化碳在水中的溶解性()A、难溶于水B、能溶于水C、微溶于水D、不易溶于水3、下列操作中只发生物

7、理变化的是()A、将二氧化碳通入水中B、将二氧化碳通入澄清的石灰水中C、将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中D、将二氧化碳加压降温压缩成干冰ABD4、二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊变成()A、红色B、紫色C、蓝色D、无色A5、常温下，二氧化碳与水发生的化学反应属于（）A、化合反应B、分解反应.C、置换反应D、氧化反应A、氢气B、氧气C、二氧化碳D、空气6、下列气体中可用来灭火的是（）AC7、二氧化碳通入紫色石蕊试液使紫色石蕊试液变红的原因是（）A、二氧化碳能溶于水B、二氧化碳在加压降温下变成了干冰

8、C、二氧化碳跟水反应生成了碳酸D、二氧化碳跟石蕊发生了化学反应。C作业课外阅读：P146温室效应加剧书面作业：P1481.2.6.7新鲜的鸡蛋是有生命的（通过气孔进行生命活动，同时细菌也易从气孔进入），用石灰水浸泡后，可以在较长的的时间内保鲜，试解释其道理？