(定稿)七颗钻石优秀教案.doc

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1、《七颗钻石》第二课时教案设计教案目标：1.熟读课文，并能感情朗读课文。2.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3.学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活。教案重点：能理解文章的主旨爱心的力量。教案难点：能发挥想象并用到写作中。教案过程：一、巧引课题，整体感知1、师：同学们，昨天的语文课我们被一个神奇的童话故事吸引了，故事的名字叫——七颗钻石（齐读题目）,这一节课我们继续来学习《七颗钻石》，进入新内容学习前，先来查看上一节课掌握的情况。（课件出示：主要内容填空）二、提炼焦点、扣准文眼水罐在怎样的情况下发生了哪些神奇的

2、变化？三、紧扣文段、品词析句1、这个神奇的童话故事发生在一次大旱灾中，文中是怎样描写地球上发生的这次旱灾景象？2、齐读第一自然段。3、找出文中反映旱情特别严重的词语。（干涸、干枯、焦渴）师：7/7同样是非常的极度严重的干，河流和水井用的是干涸，草木丛林用的是干枯，人与动物用的是焦渴。作者用词是多么准确又富于变化啊！让我们再来读一读，体悟作者用词的变化师：从“所有的、都”等词语中，我们可以感受到地球上已经没有了水源，人和动、植物也因缺水而面临灭绝的危险！此时此刻，人们最渴望什么？（水）现在不仅是渴望水，世上的万物都渴望水，此时的水就是希望之

3、水，就是生命之水。可是，这生命之水又在哪里呢？接下来请大家带着学习任务自主学习。（课件出示）4、学生自主学习。5、师：水罐发生了哪些变化？（根据学生汇报进行板书）接下来，我们一起再深入地走进课文，看看水罐是在什么情况下发生了变化？是什么使它有了这些变化？6、品读体会爱心。第一次变化：眼看着旱灾将毁灭一切时，一个奇迹发生了。一天夜里，一位小姑娘竟意外地得到了满满一罐子清亮清亮的水。这罐水是怎么来的呢？请同学们认真读读课文第2自然段，边读边想，可以用笔划划关键词句。（1）有一个小姑娘在黑暗的夜里，为她生病的母亲找水，在找水的过程中，水罐发生了

4、怎样神奇的变化呢？小组一起合作读第2、3自然段。（2）学生汇报。（3）那么木水罐怎么会装满清澈新鲜的水的呢？请你找出相关句子读一读。7/7出示“一天夜里……清澈新鲜的水。”（1）这会是一个怎么样的黑夜啊？同学们，你们试过在黑暗中独自一个人出行吗？这个小姑娘害怕吗？她也害怕，可是为了生病的母亲，她让自己变得勇敢！孝心让她有战胜困难、战胜黑暗的勇气！她真是一个了不起的小姑娘！她到处找水，哪里都找过了，最后累得倒在沙地上睡着了。你能想象小姑娘当时到哪去找水了吗？是怎样去找水的吗？这时她心里最渴望的是什么呢？（2）这是一个怎么样的小姑娘？（勇敢、

5、有孝心）（3）过渡：……当她醒来时，水罐里却装满了清澈新鲜的水，你们猜猜看水罐里怎么会有水呢？学生自由回答。（4）小姑娘对妈妈的这片孝心，使她拥有了这一罐清澈新鲜的水，这时小姑娘的心情又如何？（出示“小姑娘喜出望外……”的句子）学生读。（5）从“真想喝个够”这个词你能感受到什么？（小姑娘极度干渴！）谁能把这句话读好？学生练读。（6）小结：看，就是这样一个小姑娘，为了母亲忍住了干渴，是多么孝顺，多么爱妈妈。正是小姑娘对妈妈的孝心，使空木罐装满了水。（板书：孝心）理解第二次变化（变成银罐）：1、师：可是当她准备把水抱回家时，又发生了什么呢？装

6、满水的木罐又有什么变化呢？从文中找出相关语句读一读。2、学生回答。7/7小姑娘得到了一罐子水太开心了，所以她不小心被一只小狗绊倒了，她责怪小狗了吗？（没有），她是怎么做的？3、师小结：小姑娘不但爱自己的母亲，还用爱心来对待小动物，把自己一点都舍不得喝的水喂给可怜的小狗。这银水罐多么像小姑娘那颗晶莹美丽的爱心呀！正是她对小动物的关爱让水罐有了第二次的变化。（板书：爱心）第三次变化（变成金罐）：1、师过渡：这水罐太神奇了，变成银水罐以后再一次发生了不可思议的变化。请你们从课文中找出相关的句子读一读。2、出示“小姑娘回到家……变成了金的。”指名

7、读，体会读，读出生病的、缺水的虚弱语气，从母亲的话中感受到什么？（母爱）带着妈妈对女儿浓浓的爱，朗读这一段。3、小结：小姑娘深爱着她的妈妈，而妈妈也无比疼爱这个孝顺的女儿。这金光闪闪的水罐多么像母女间金子般的爱呀！可见水罐的神奇并不在于小姑娘本身，而在于爱心。只要有人献出爱心，水罐就会发生神奇的变化。（板书：母爱）第四次变化（钻石）：1、师：同学们，神奇的故事还没结束，金罐再一次的发生了变化，让我们再回到课文，找出相关语句读一读，想一想：是什么让金罐有了这样的变化？7/72、出示“这时，小姑娘再也忍不住了……水流。”①指名读。②小姑娘口渴

8、吗？从哪里可以看出？（再也忍不住、咽了一口唾沫）③在这种口渴难忍的情况下，门外来了一个完全陌生的过路人讨水喝，她是怎么做的？3、出示填空：在口渴难忍的情况下，小姑娘先想到的是______，是_