教学地艺术不在于传授地本领,而在于激励、唤醒、鼓舞hellip;hellip;.doc

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1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞……-----绵阳中学政治高级教师龙运鉴龙运鉴，民盟盟员，大学本科学历，并于1999年07月——2001年07月在四川师范大学马克思主义哲学（行政管理）专业研究生课程进修班学习，中学政治高级教师，长期担任班主任工作。自参加工作以来，长期从事高中政治学科教学，一直坚持“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞……”的教学理念，以高度的责任感兢兢业业、认真踏实工作，取得了较好的成绩。作为政治课教师一直战斗在教育最前线，长期担任应届、往届文科班政治教学工作，精心执教，既教书又育人，多次获得学校和教育局表彰：2006年高考获得绵阳市

2、文科综合一等奖；2010年荣获绵阳市教育局A组文科综合一等奖；2010——2011学年度被学校评为“优秀教师”；2011——2012学年度被学校评为“优秀教师”；2013——2014学年度被学校评为“优秀教师”。担任班主任工作，特别重视引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观，促进学生形成健康的个性与健全的人格，因此，所带班先后获得学校、市级“先进班集体",本人多次获得市、校“优秀班主任”称号。具体表彰如下：2012年被绵阳市教体局授予“绵阳市优秀班主任”；2015年被学校评为“优秀班主任”；2017学年度被学校评为“优秀班主任”。在教育科研论文领域，论文《道德失范对扩大内需的负面影

3、响》发表在2002年陕西师范大学的《中学政治教学参考》的特刊上；论文《政治课教学中对学生自主创新能力的培养》发表在2003年《四川教育学院学报》12期上；论文《网络背景下高中生思想道德教育的影响因素分析》发表在省级优秀教育期刊《都市家教》2015年06期；论文《提升高中班主任德育能力的实践方略》中国科研出版社核心期刊《卷宗》2016年第8期上。自从教以来，一直以高度的热情投入到教育教学工作，尽心本职工作，热爱教育事业。我会一如既往认真对待工作，为学生的全面发展、为学校的持续发展尽绵薄之力。