教育的艺术不在于传授本领

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1、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞孩子是我们终生的事业，初中生的健康成长是我们共同的追求。中国要实现更快的发展，必须更好地融入世界。我们的后一代，不但要参与本国的竞争，还要面对来自不同国家、不同民族的文化的融和。上一期《家长学习材料》，我们以《改变一个坏习惯，就是养成一个好习惯》为题，介绍了1、初中孩子为什么会变得“不听话”？2、孩子有时为什么会管不住自己？3、孩子习惯不好怎么办？4、孩子情绪恶劣怎么办？5、父母与孩子关系不好怎么办？6、什么才是家长明智的爱？本期，我们精选的文章，不但有孩子教育方面的，更有关于国外家庭教育的，希望仍然能够对您有所启迪。本期《家长学习材料》目

2、录：一、按性格教育孩子二、智能开发八条途径三、孩子考了低分怎么办四、外国人怎样培养孩子勤劳节俭五、中国与西方国家家庭教育的若干比较一、按性格教育孩子http://www.hlje.net/class_jzxx成就型行为特征：追求个人表现；为得到赞赏和认同而表现努力；对家长的指示必定承诺；不用“开心”或“寂寞”等来形容自己；对别人的情感偏向于冷漠对待。教子招数：妈妈要让孩子学习如何提升社交技巧，例如体谅他人，亦要教导他们察觉自己的情感，不要太过计较得失。此外，可培养他享受绘画或音乐等以平衡生活。自我型行为特征：不喜欢和朋友做相同的事情；讨厌服从长辈的指示；幻想力强；做事多从“感性”出发。

3、教子招数：要避免过多干涉和保护孩子，也不要压抑他的想象力，可加强培养他的创造力，以及教导他理性地表达情感。思想型8行为特征：沉默寡言，不学习与人交谈和群体行动；感情起伏较少，多面无表情；爱观察及问问题；喜欢涉及新知识，花较多时间看书和思考。教子招数：孩子的社交能力较弱，家长要鼓励他主动与人交往，也要肯定他的看法以提升其自信心。不可压抑他的好奇心，或说“你知道也没用啦”等话。忠诚型行为特征：给人过分紧张感觉；容易退缩和多疑虑；害怕尝试新事物；努力避免被批评或指责；社交上较少突出自己；服从老师等权威性人物。教子招数：对孩子的认真的态度表示欣赏之余，也要教导他凡事放松一点。可安排孩子参与具挑

4、战性的活动，增强自信心。切忌做出批评，因为他会记的一清二楚，而令自己过分紧张失落。欢乐型行为特征：性格开朗乐观；尽可能不让自己辛苦、有压力；较难专心温习功课；做事容易半途而废；被父母责骂虽立即有悔意，却很快忘记；不断渴望得到新奇刺激的玩意。教子招数：可引用创意学习法，让孩子寓学习于一些有趣活动上，亦要加强他的责任感，如功课即使困难也要完成。他有时会得意忘形，要教导他习惯理解别人的感受。二、智能开发八条途径http://www.wxjy.com.cn/jzxx　　德国人卡尔威特的一个孩子，在不满14岁时就被授予哲学博士学位。他教育孩子的经验主要是以下八条，可供我们参考：　　第一条：鼓励孩

5、子多方面的兴趣。　　第二条：从小培养思维能力：经常提出问题让孩子思考解答。　　第三条：开阔视野：常常带孩子到外面去接受新事物，增长见识。　　第四条：从小严格要求，使孩子养成良好的道德品质和生活习惯。　　第五条：锻炼记忆力：给孩子讲完故事后，要让孩子组织语言，进行复述。　　第六条：激发鼓励孩子的学习情绪。做到有问必答，有求必应，决不敷衍。　　第七条：培养提高观察能力：有时父母可以故意做一些违反常规的小事，让孩子来纠正。　　第八条：不浪费幼儿智力：当幼儿咿呀学语时，就教他正确语言，而不要把小猫说成“小猫猫”。三、孩子考了低分怎么办?81、注意冷静。不要一看到孩子考了低分，不问青红皂白，就把

6、孩子臭骂一顿，更不能皮鞭相加，吓得孩子再也不敢把低分试卷给家长看。2、注意听孩子辩解。有时“低分”不低。比如全班数学平均成绩是40分，而孩子考了60分，可能是班上的“尖子”。此外，孩子考低分还可能有其它某种生理原因，如考试时头晕、肚疼等等。3、要与孩子以前的考试成绩做比较。看孩子是进步了还是退步了，如果孩子以前数学是30-40分，这次考50分就是一个不小的进步，进步就要表扬，不要一看到不及格就责骂。4、看孩子是单项差还是全差。要看孩子其它科目的考分，不要只看一门课程考试差，就说孩子差，要把单项差与全差区别开来。如果孩子因一门差而感到自卑、气馁，家长还要在鼓励的同时，用其它科目的好成绩来

7、调整孩子的情绪。5、看孩子是明差还是暗差。孩子的素质不可能在某一次或某几次考分上反映出来，如有的孩子的考试成绩是靠死记硬背得来的，机械答题，这是明好暗差；而有的孩子反应灵活，答题具有创造性，有时虽然考分不高，却是明差暗好。6、看考试的内容。如果是单元测验或单项测验考了低分，有可能是孩子对某一部分或某一项内容没有很好把握，要提醒孩子注意；如果是期终考试或综合练习考分低，就要引起重视，寻找原因。7、看孩子是特差还是稍差。对于稍差一点的，家长不要夸大