我的《生长素的生理作用》.ppt

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1、第2节生长素(IAA)的生理作用本节聚焦:1、生长素的生理作用是什么?2、生长素作用作用特点?3、生长素及生长素类似物的应用?一、生长素的生理作用(1)既能促进生长,也能抑制生长;(2)既能促进发芽,也能抑制发芽;(3)既能防止落花落果,也能疏花疏果。两重性生理作用浓度较低——促进生长浓度过高——抑制生长促进生长的机理:生长素促使细胞纵向伸长,从而生长得快。1、促进或抑制植物纵向伸长生长在低浓度促进生长,高浓度抑制生长,更高浓度则会杀死植物。生长素促进生长的机理:①生长素能诱导细胞壁酸化,使细胞壁松弛可塑性增加②生长素可促进细胞中RNA和Pr合成,促进原生质增多和

2、新细胞壁物质的形成。应用:农业上用高浓度2,4-D作为除草剂杀死单子叶农作物中双子叶的杂草。2、诱导根的分化,促进扦插枝条的生根。原理:生长素能诱导愈伤组织产生不定根。3、促进子房壁发育为果实。无子番茄的培育就是此原理,培育无子西瓜的第二年授粉目的是花粉萌发过程中产生生长素利于西瓜果实的形成。4、增加座果率或疏花疏果。具体表现如下:生长素可以促进雌花的形成、单性结实、子房壁的生长;维管束的分化、形成层活性;叶片的扩大;不定根、侧根的形成;种子的生长、果实的生长、座果;伤口的愈合;顶端优势。同时可以抑制花、果实、幼叶的脱落;侧枝的生长;块根的形成等。两重性:生长素在

3、植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似,它不直接参与细胞代谢,也不为细胞提供能量也没有催化作用而是给细胞传达一种调节代谢信息。1、微量和高效性2、两重性表现在:①、低浓度促进高浓度抑制甚至杀死植物②、既能促进生长也能抑制生长,既能促进发芽也能抑制发芽,既能防止落花落果,也能疏花疏果。3、不同植物或同一植物不同的器官对生长素敏感性不同:a、幼嫩细胞>衰老细胞b、营养器官>生殖器官c、根>芽>茎d、双子叶植物>单子叶植物二、生长素的生理作用特点010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎1、对于同一器官来说,生长素的作用与浓度

4、有什么关系?低浓度促进生长高浓度抑制生长如:AB、BC段如:CD段C点生长素浓度不促进生长,也不抑制生长。ABCD010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎2、对于不同的器官来说,生长素促进生长的最适浓度相同?010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎对生长素的敏感度:知识回顾下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说:“一般情况下,生长素在较低浓度促进生长,在浓度过高时则会抑制生长,甚至杀死植物。”看图理解这句话,回答下列问题:(1)曲线段可促进植物生长,则该范围的生长素浓度为(高

5、、低)浓度。曲线段可抑制植物生长,则该范围的生长素浓度为浓度。AC低CD高010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎幼芽幼根AB如图所示,A图表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系,B图表示将已长出幼根和幼芽的碗豆种子置水平状态。请据图回答:B中的生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于__________作用的结果。碗豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是:幼芽_____,幼根_____。由A可知,根对生长素反应的灵敏度比芽高,10-8M的生长素_____根的生长,却强烈地_____芽的生长。由图可知,同一浓度的生长素对不同

6、器官的影响_____;不同浓度的生长素对同一器官的影响_____。上述三种器官对生长素反应的灵敏程度是:___>____>____地心引力向上向下抑制促进不同不同根芽茎1、顶端优势现象概念:植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受抑制的现象。形成原因:顶芽产生的生长素向下运输,大量地积累在侧芽部位,侧芽对生长素浓度又比较敏感,使侧芽的生长受到抑制的缘故。修剪整枝去除方法三、生长素在农业生产中的应用A.完整植株中的腋芽由于顶芽的存在而被抑制生长;B.去除顶芽后腋芽生长;C.对顶芽切面用含IAA的羊毛脂凝胶处理,从而抑制了腋芽的生长顶端优势现象雪松小蜡生长素的应用(顶端优势)

7、顶芽侧芽切除顶芽解除顶端优势:可以达到增产,调节植株形态。如:年桔、龙眼、盆景维持顶端优势:可以达到增产如:材用树木应用:果树的修枝;棉花的摘心顶端优势原理在园艺中的应用顶端优势原理在园艺中的应用顶端优势原理在园艺中的应用顶端优势原理在农业生产中的应用顶端优势原理在林业生产中的应用将四株长势相似具顶芽的健壮植株,分别进行下列处理,其中侧芽能发育成枝条的是A去顶芽后,不做任何处理B去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块C不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂D不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂A2、植物向重力性分析根的向地性和茎的背地性植物根的向地性和茎的背地性根部

8、:生长素浓

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