四年级数学下册 乘法分配律6课件 青岛版.ppt

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1、乘法分配律回顾：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)我观察，我发现A观察情境图，你发现了哪些信息？中巴：90千米/时，大巴：110千米/时，相向而行，大约2小时相遇问题：B你能提出哪些数学问题？我知道，我会解A问题：济青高速公路全长多少千米？B用线段图表示出条件和问题C合作探究解决问题的方法方法一：先求再求。列式：。方法二：先求再求。列式：。答：。我比较，我猜想，我验证A、（110+90）×2110×2+90×2B、这是规律吗？（3+2）×43×4+2×42×(11+9)11×2+

2、9×220×5+4×5(20+4)×5从刚才的计算中，你发现了什么？算一算：===(a+b)×c=a×c+b×c用字母表示是：讨论归纳：我想：观察并思考:两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做乘法的分配律。a、b之和去乘c,等于ac加bc。我这样读：反之，ac加bc等于a、b之和去乘c。我会做12×(6+5)=2×6+5〖〗×(25+7)×4=25×4×7×4〖〗×判断正误2335×9+35=35×(9+1)=350-----〖〗√3×17+5×17（2

3、2+44）×30（18+4）×618×6+4×622×30+44×3060×20+60×3060×（20+30）（3+5）×17连一连：填一填：1234（12+40)×3=×3+×315×(40+8)=15×+15×78×20+22×20=（+）×2066×28+66×32+66×40=（++）×1240406622788283240我最准最快为了丰富同学们的课余生活，学校准备购置足球和篮球各20个，根据提供的信息，你能提出哪些数学问题？22元25元各买20个想一想：通过本节课的学习,你有什么收获?说一说：我

4、想（a-b）c=.