《苏幕遮》教学设计.doc

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1、《苏幕遮》教学设计一.导入新课:宋词和唐诗一样,是我国宝贵的文化遗产。好诗在唐代已被诗人们写尽了,宋代文人就另辟蹊径,使词这种文学形式臻于完善,达到了空前的繁荣,使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。今天就让我们走进宋词的天地,去细细品位它们的动人之处。二.词的相关知识介绍;三.学习目标1、初读,整体感知。2、再读,理解词意。3、品读,学会赏析。四.走近作者和相关背景。五.开卷有益:请同学们边听朗读边读本词,说说本词主要表达作者什么样的情感,词中哪个词最能表现作者的感情?六.品读上片,回答:1、找出词的前四句中所写的景物,说出景物所显示的

2、特点。2、五到八句中的景物及其画面又是什么?它能让人想起什么来?家乡与游子是诗词中出现的永恒的话题。剪不断的故土情结,理还乱的游子乡愁睹物思人,闻声落泪,这是游子对故乡最真挚的情感。本词中作者的情感是怎样的呢?我们来品析下片。七.品读下片,试讨论回答1、理解赏析下片前四句。2、下片五至七句选取的景物分别是什么?试对这两句作简要欣赏。八.细品全词。再次品读全词,试从写作手法上来赏析作者是如何来传情达意的?1、手法:写景入手,触景生情。2、具体分析:上片写出典型的秋天之景,从开始那开阔的境界,到以斜阳芳草作结,引出下片之中明显的思乡怀人之情。3.

3、手法独到之处:作者上片中的芳草斜阳引发出的想家思亲之情,水到渠成。而在下片之中,用带酒泪痕所刻出的思家之人更让读者印象深刻,回味无穷。九.请回顾本课所学,品味咀嚼,将不清楚的问题提出讨论。背诵本文。十.拓展。御街行纷纷坠叶飘香砌,夜寂静,寒声碎。真珠帘卷玉楼空,天淡银河垂地。年年今夜,月华如练,长是人千里。愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。残灯明灭枕头敧,谙尽孤眠滋味。都来此事,眉间心上,无计相回避。十一作业。

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