人教版一年级语文下册语文园地八教学设计及教学反思.docx

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1、人教版一年级语文下册语文园地八教学设计及教学反思　　【学习目标】　　１、了解“合一合”的识字方法，会用这种方法自学生字。　　２、能够区分形近字和同音字；能把短文读正确，了解意思。　　３、能根据情境想出解决问题的好办法。　　４、在口语交际活动中，能清楚讲解自己的设计，评议出谁的设计好。　　【课前准备】　　结合《兰兰过桥》的学习，自己设计“未来的桥”。　　第一课时　　〖我的发现〗　　１、自读韵文，发现规律。　　２、引导学生归纳小结。　　如：“千”与“口”合在一起就是“舌”；　　“土”与“里”合在一起就是“埋”；　　……　　３、生识记生字：甘、埋、闯、

2、掰、跌。第2页共2页　　４、师检查识字情况。　　５、鼓励学生用这种方法识记汉字。　　如：（明）日月齐照，大放光明。　　（泪）眼睛流水，泪水汪汪。　　〖日积月累〗　　１、找找每组字的异同点。（音、形、意）　　２、选字填空，填完后读一读。　　３、拓展练习。　　声　生　身　　远　圆　园　　做　坐　座　　笑（　　）　　（　　）方　　（　　）好　　学（　　）　　花（　　）　　请（　　）　　（　　）体　　团（　　）　　（　　）位　　〖我会读〗　　１、自读短文，不懂的可以请教同学或老师。　　２、把短文读给同学听，说说自己的感受。第2页共2页