2015.5中考英语后期复习建议PPT课件.ppt

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1、听说考试评分标准：第四部分朗读短文（满分5分）5分：能完整清晰地朗读短文，语音语调正确，朗读自然流畅，语速适中，有节奏感。细则：没有错误。4.5分：1-2个错误扣0.5分(eg:playedcomputergamesandread)4分：能比较完整清晰地朗读短文，语音语调基本正确，朗读比较自然流畅，或语音语调较好但存在个别错误。细则：3-4个错误扣1分3.5分：5-6个错误扣1.5分3分：能相对完整地朗读短文，语音语调稍差，朗读不够连贯，或错误较多。细则：没有错误，但语音语调差;6个以内错误（包括6个）。2.5分：6个以上错误；2分：不能完整地朗读短

2、文，语音语调差，但能读出较多的句子和词汇。细则：不再对语音语调做要求；能正确读出一半左右的内容；1.5分：能读出少于一半的内容1分：能读出少量正确的句子和词汇。细则：能读出两个以上完整的句子；0.5分：能读出一个完整的句子，或4个以上单词。0分：没有朗读，或不能读出正确的句子。第六部分话题简述（满分4分）4分：能完整准确地复述内容要点，语音语调正确，讲述连贯，表达清楚。3.5分：1个错误，或缺少一个关键词。3分：能复述出三个内容要点，语音语调基本正确，讲述比较连贯，表达比较清楚。2个错误。2.5分：3个错误。2分：能复述出两个内容要点，语音语调基本正

3、确，表达比较清楚。4个错误；1.5分：每个要点都有关键词；1分：能复述出一个内容要点，语音语调基本正确，表达比较清楚。两个要点有关键词；0.5分：1个要点有关键词。0分：没有复述，或复述内容与听到的短文无关。第五部分情景问答（共3小题，满分6分）记分以小题为单位，每小题按三个档次给分。2分：答案正确。1.5分：1-2个错误1分：答案部分正确。细则：3个错误；答案一半以上正确；0.5分：有较为关键的词汇。0分：没有回答，或答非所问。学生口语考试答题中出现的问题：1、故意制造杂音如哼唱或者说脏话；2、朗读声音小、音波起伏不大；或朗读声音开始大，后来越来越

4、小；受周边同学影响，未读完就停止朗读；3、语速太快，基本无断句；4、个别太紧张，声音颤抖或抢答，影响成绩；5、情景问答题及话题简述说少了不放心，啰嗦、拖沓冗长。学生口语考试答题技巧：1、不能说脏话，或者故意制造杂音。2、确实不会的，可以听一下周围的答案（特别是第五题，情景问答），然后再模仿回答，也有可能碰对，千万别抢答。3、一定要镇静，想清楚再回答。不能夹杂汉语，例如“Yes,hedoes.不，不，哦是Yes,hedoes.”，注意修改技巧。4、言简意赅，多说无益。如，完整答案是Yes,hedoes.只回答Yes就对了，能得满分，而Yes，hedid

5、.或Yes,shedoes.都会扣分。5、答题时一定要尽量放开嗓子，不要声音太小；也不要声音特别大、以致于缺少柔美，影响效果。6、朗读短文（四）时不要受周边同学影响，一定要读完。形容词:1.掌握形容词原级、比较级和最高级用法，结合一些常见句型使用形容词的等级。2.掌握形容词的基本词义，做题时要认真审题，作出合理选择。3.注意区分形容词和副词的词义和用法。4.中考对形容词的考查重点在比较等级的用法，形容词作表语、宾语补足语和修饰不定代词时的用法。5.中考对该语法的考查方式灵活多样，往往以单项选择题、完型填空、单词拼写、综合填空、完成句子等形式出现。副词

6、：1.中考对副词的考查重点在副词的比较级与最高级，还考查副词与动词构成的固定搭配，考查形容词与副词词义辨析等。2.中考命题趋势是在具体的语境中考查副词的基本用法与形容词的区别。3.要加强对形容词和副词词义和用法的学习，重点掌握易混的副词和词组。动词：（动词的基本形式；系动词；及物动词和不及物动词；助动词；情态动词）动词分类与六种基本句型：1.只有明确每个动词属于哪一类，才能正确使用动词，只有学会正确使用动词才能掌握英语的基本语法知识。2.掌握英语基本句型才能提高阅读、写作能力。3.要总结、熟记重要动词的意思、习惯用法和固定搭配，提高准确使用动词的能力

7、。动词的时态：1.动词的六种时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时）是英语最基础的语法知识，是中考的必考内容。2.对时态的考查中一般现在时、一般过去时、现在完成时和现在进行时更为重要。3.要注意从句中时态的搭配，学会用上下文和时间状语判断使用何种时态。动词的被动语态：1.被动语态的测试内容主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态。2.在考查语态的同时渗透着对时态的考查，综合考查学生对时态和语态的整体把握。注意：中考对动词的考查方式非常广泛，从单选、单词拼写、完成句子等基础知识考查到阅读、写作等能力考查

8、，贯穿试卷始终。情态动词：1.情态动词是历年必考考点之一，多考查情态动词的意义和用法。2.表推测和可能的情态