[精品]区角活动方案.doc

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1、十月份我们班结合主题教育，有目标的开展了区角活动。但是在活动中通过观察发现，有些活动开展的实际效果与预期效果的差别很大。经过分析找到了原因。首先没有真正抓住孩子的兴趣点，其次就是目标的设定难度已经超出本班孩子所能解决的能力范围。因此11月的区角活动在原有活动内容的基础上，进行了目标的调整和难度的提高，并且根据孩子的兴趣以及结合数学教育开展了“小超市”。分区活动一：翻绳活动目标：1、能灵巧的做1—2个翻绳动作。2、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣3、发展思维灵活性，激发创造能力分区活动二：扑克牌活动目标：1、指导幼儿进行多角度的分类。2、指导幼儿利用扑克牌玩连火车的游戏

2、。3、锻炼孩子集中注意力和快速反应的能力分区活动三：棋类1、五子棋目的：培养幼儿的观察力，提高思维的灵活性和敏捷性。玩法：二人各执一色棋子，每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排（横、竖、斜排均可），同时阻断对方的五子连接,最后五子相连排数多者为赢。层次变化：能力差的幼儿可与同伴协商自行制定玩法及规则，玩排序接龙、摆图形等游戏。能力强的幼儿可玩五子棋。2、识字棋目的：复习识字，培养幼儿组词造句能力。玩法：字朝下摆放，猜拳决定谁先翻棋。由…名识字能力强的幼儿做裁判。翻棋者随意翻一棋子并大声读出字的读音。读音正确，该棋子拿出，小标志移动一个数;错误，该棋子放回原处,小标志不动

3、。小标志先到终点者为赢。层次变化：先玩识字游戏，再玩选字组词、造句游戏。分区活动四：小超市活动材料的投放：小朋友不用的废旧衣服以及其他物品。小超市系列一：分一分目标：1•按类别摆放物品，知道物品要放整齐。2•学习给物品定价格。1.指导小朋友把所有材料进行分类，然后放到相应的货架上。2.让小朋友根据自己的经验给这物品定价格，自己设计标签，贴到货架上。小超市系列二：逛超市目标：1.指导小朋友自己分配角色，培养幼儿组织角色游戏的能力。2•学习川礼貌用语买卖。1.学习钱币的正确使用。玩法:1.按分配好的角色，小朋友各就各位。指导小朋友正确的去购物。2.超市内适当摆放真实的货物，购物单

4、进行相应的调整，顾客购物后可以根据买回的菜进行再加工，如：切丝、切块等，把幼儿的兴趣点转换到另一个内容让，从而减少一直买菜的现象。11月份活动区方案苹果三班2011年11月