小班半日亲子活动方案.doc

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1、小班半日亲子活动方案为让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向小班家长开展半日亲子活动，下面给大家介绍关于小班半日亲子活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。小班半日亲子活动方案一活动目标：1、提醒不愿喝水的幼儿喝水。2、不会脱裤子的孩子会请老师帮助。3、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。4、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。活动一：综合活动——小沙锤设计意图：我班本月进行了主题探索活动"可爱的我"，孩子们了解到自己身体有许多本领：小手能拍手、折纸、画画、小脚可以走路……近段时间孩子们很想用小手摆弄音乐区的小沙锤，他们总喜欢用手摇一摇，用

2、耳听一听，想打开看看里面装着什么?这是孩子好奇心强的明显表现。我想尝试从另一个角度让孩子认识自己身体的其他本领，因此，提供了废旧物品以及绿豆、米、沙子三种不同性质的材料，让孩子们在做中玩，玩中学，在学中提高动手能力，发展感知觉，体验成功的快乐。发展目标：1、喜欢参加小制作活动，感受成功的快乐。2、能将细小物品装入容器中，具有初步的动手能力。3、能用听觉辨别不同的物体，促进感知能力的发展。活动准备：知识经验的准备——幼儿已有操作打击乐器"沙锤"的经验。材料的准备——制做材料：娃哈哈饮料瓶每人1个，绿豆、米、沙子若干，分别装在大纸盒中，沙锤1个。场地安排：按装入物绿豆、米、沙子分为三个操作区教师

3、准备：沙锤1个音乐磁带《健康歌》《笑一个吧》预设过程：1、教师手持沙锤，带领幼儿随音乐边歌边舞入室。启发幼儿观察跳舞时，教师和小朋友有什么不同，激发幼儿想得到沙锤的欲望。2、认识制作材料。引导幼儿观察周围有什么，能否自己做一个沙锤，并说说怎样做沙锤。3、幼儿按意愿选择一种材料制作沙锤。4、幼儿制作完成后，随音乐自由游戏，体验制作成功的快乐，初步感知不同材料制作的沙锤发出的声音不同。5、请幼儿将自己的沙锤混合放在大筐中。活动二：游戏活动——灵耳朵发展目标：1、有积极参加游戏活动的兴趣。2、尝试用听觉辨别不同材料自制的沙锤。活动准备：三种材料自制的沙锤若干场地安排：绿豆、米、沙子分别用塑料袋装着

4、贴在椅子上放在三个圆圈内做标记预设过程：1、幼儿听老师摇三种材料自制的沙锤，激发幼儿听辨不同材料制作的沙锤发出的声音。2、听辨三个沙锤中装的什么东西，幼儿根据自己的判断站入相应的圈中。①提醒幼儿不能碰着他人。②幼儿听清老师的指令。3、打开瓶盖验证是否猜对。户外自选活动：小树林活动(重点指导玩沙区)发展目标：1、尝试自选玩沙工具，让孩子体验玩沙的乐趣。2、会保护好自己的小洞洞。活动准备：小藤圈玩沙工具自选活动：开放区域：、动手区、娃娃家、建筑区、美工区重点指导：动手区活动目标：1、引导幼儿尝试用自己喜欢的颜色进行涂色，尽量不涂出线外，让孩子体验绘画的乐趣。2、鼓励孩子尝试着将气球连在小熊的手上

5、。活动准备：介绍新投放的贴五官活动过程：1、提问：我班有哪些区角?看看动手区多了些什么玩具?可以怎样玩?2、提出游戏规则，幼儿自由选择区角。3、幼儿游戏，教师以妈妈的身份介入指导。4、送玩具回家。小班半日亲子活动方案二游戏活动：阶段目标：1、在游戏中有初步的合作意识。2、能够理解并遵守游戏规则，养成良好的游戏秩序。活动准备：各类积木活动流程：创设环境——自主游戏——交流评价生活活动：活动名称：纸巾用处大设计思路：近期我们班的幼儿在自由活动时间经常把自己带的纸巾拿出来玩，有的拿在手里飘来飘去，有的随地乱扔，为了使幼儿学习正确的用法，养成良好的卫生习惯，我设计了这次活动，通过老师的讲解和幼儿的操

6、作达到教育目的。活动目标：1、知道纸巾有何用处，不用的时候应该放在口袋。2、培养幼儿良好的卫生习惯，知道用过的纸巾应该扔到废物篓里。重难点分析：能将用过的纸巾扔到废物篓里，不用的时候不随便拿出来活动准备：卷桶状、袋装、盒装等各类纸巾活动流程：情景导入——幼儿讨论解决——实际操作活动指导：一、情景导入(请一个小朋友用纸巾擦鼻涕后，故意将纸巾扔在地上)二、幼儿讨论解决师：小朋友们，这个小朋友刚才做了什么事情啊?他什么地方做的对，什么地方做的不对啊?师：我们小朋友来告诉他应该怎么做好不好?师：有谁知道，纸巾除了用来擦鼻涕，还能用来做什么?(纸巾和手帕一样，小朋友吃完饭以后可以用它擦嘴巴，玩累了可以

7、用它擦汗，还可以用它擦鼻涕)师：如果我们的嘴巴、鼻子都是干干净净的，小手和眼睛也是干净的，这时纸巾要不要拿出来呢?这时纸巾喜欢安静的躺在我们的口袋里睡觉。三、实际操作师：请小朋友洗手吃点心，吃好以后用你的纸巾擦小嘴巴，让大家看看你们会不会用，用完了能不能把它扔到垃圾桶里。学习活动：《我朋友在哪里》(二)设计思路：孩子不仅需要成人的呵护与教育，更需要与同伴的交流与分享。我们开展了"亲亲一家人"的主题活动，在体验